【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中往往含有少量泥沙,為了除去泥沙等不溶物。某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)在粗鹽提純的操作中,正確的操作順序?yàn)?/span>(填序號(hào))____,玻璃棒在C中的作用是____。

(2)其中A的操作名稱(chēng)為____,目的是為了除去____(填化學(xué)式)。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還應(yīng)采取的措施是____。

(3)其中B的操作名稱(chēng)為____,該操作中雨要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____(填編號(hào))

(4)若在實(shí)驗(yàn)B過(guò)程中發(fā)現(xiàn)速度較慢?赡艿脑蚴________

A 固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙 B 濾紙有破損

C 濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 D 濾紙高度超過(guò)了漏斗邊緣

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽,并計(jì)算其純度。發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏高,其可能的原因是____(填編號(hào))。

A 食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B 蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C 蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上

【答案】CBA 攪拌加速溶解 蒸發(fā) H2O 當(dāng)蒸發(fā)皿中剩余少量液體時(shí),停止加熱利用余熱蒸干 過(guò)濾 D AC C

【解析】

1)粗鹽提純操作中,需要先將粗鹽溶解,然后利用過(guò)濾除去難溶性的固體雜質(zhì),最后將濾液蒸干,得到精鹽。故正確操作是CBA。玻璃棒在溶解過(guò)程中目的是攪拌加速溶解。

2)操作A名稱(chēng)是蒸發(fā),目的是除去濾液中的水得到氯化鈉,操作過(guò)程中需要不斷用玻璃棒攪拌,防止受熱不均造成飛濺,當(dāng)蒸發(fā)皿中剩余少量液體時(shí),停止加熱利用余熱蒸干。

3)操作B的名稱(chēng)是過(guò)濾,需要將濾紙折疊成一面三層,一面一層的形狀,故不會(huì)出現(xiàn)D情形。

4)過(guò)濾操作中需要遵循一貼二低三靠的原則,濾紙應(yīng)該緊貼漏斗內(nèi)壁,目的就是為加快過(guò)濾速度。A、過(guò)濾過(guò)程中,濾紙中固體顆粒逐漸增多,阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙,選項(xiàng)正確。B、濾紙破損濾液會(huì)直接流入燒杯,速度加快,選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、未緊貼漏斗內(nèi)壁,選項(xiàng)正確。D、濾紙高度超過(guò)了漏斗邊緣會(huì)使部分液體無(wú)法過(guò)濾直接流入承接液體的燒杯中,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選AC

5A、食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾,部分食鹽會(huì)在濾渣中,純度會(huì)偏低,選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、食鹽飛濺,食鹽直接減少,因此純度也會(huì)偏低,選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、蒸發(fā)后,精鹽潮濕,質(zhì)量偏大,純度偏大,選項(xiàng)正確。

D、器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上,食鹽直接減少,因此純度也會(huì)偏低,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①___________,②___________

2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為________________________。

3)如果用E裝置來(lái)收集O2,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該把帶火星木條放在_____處(選填“a”“b”);有研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法____(填“可靠”或“不可靠”),為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用____集氣法。

4)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入________試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有_________D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從_______端通入(選填“a”“b”);如果用C裝置代替B裝置,則鋅粒放在C裝置的___________處。

5)若用F裝置收集NH3,植物油層的作用是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是氫氧化鈉溶液與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)過(guò)程①的現(xiàn)象為:紫色石蕊試液變?yōu)?/span>_____色,氫氧化鈉溶液的pH_____7(選填”“”“之一)。

2)實(shí)驗(yàn)室中常用過(guò)程②來(lái)吸收混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w,試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)氫氧化鈉與M類(lèi)物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉溶液中的M中的_____(寫(xiě)離子符號(hào))反應(yīng)生成水。

4)若過(guò)程④產(chǎn)生不溶于水的藍(lán)色沉淀,試寫(xiě)出一個(gè)符合現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的方程式:_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見(jiàn)光易分解,其分解的化學(xué)方程式為4HNO32H2O+4NO2+X↑。根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:

1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):_______(寫(xiě)一種)。

2)寫(xiě)出X的化學(xué)式:__________

3)工業(yè)明膠制成的膠囊中重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的含量嚴(yán)重超標(biāo),重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價(jià)為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫(xiě)出它反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于_____反應(yīng);發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖的_____裝置(填代號(hào),下同);要收集較純凈的氧氣,可選 用收集裝置_____,如果要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____ ,驗(yàn)滿的方法_____ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止試管炸裂,應(yīng)先_____,后_____。若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____口進(jìn)入,水從_____口排出,此收集方法也可稱(chēng)為排水集氣法。

2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。

①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的文字或符號(hào)表達(dá)式:_____

②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置(填代號(hào),下同)_____;收集硫化氫氣體時(shí),只能選用_____裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求填空:其中1-5用化學(xué)符號(hào)填空。

2個(gè)氮分子____;②可作干燥劑的氧化物是___;③一種溶解度隨溫度的升高而減小的固體___;④生石灰加入水中得到溶液的溶質(zhì)____;⑤實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)酒精中是否含水的反應(yīng)方程式___,生成物的俗名為___。⑥自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣的作用是___;家用凈水器中凈水劑的名稱(chēng)___。⑦2017518日,我國(guó)首次在南海海域試采可燃冰成功,消息傳出,舉世關(guān)注,可燃冰外觀似冰,主要含有的是甲烷水合物。甲烷作燃料是因?yàn)樗哂?/span>___性,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式____。⑧20℃,食鹽的溶解度是36g/100g水,此時(shí)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%。則“100g”表示____“26.5%”表示___。

A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶劑質(zhì)量 C 溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比 D 溶液體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律的學(xué)科。

電解水

驗(yàn)證水的元素組成

鐵絲燃燒

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

(1)實(shí)驗(yàn)甲中電解一定量的水產(chǎn)生了x摩爾氫氣。

質(zhì)量()

體積()

物質(zhì)的量(摩爾)

氫氣

x

①上表中有些空格不能填寫(xiě)(請(qǐng)不必填寫(xiě)),是因缺少什么條件?_____;

②電解水的化學(xué)方程式是____;生成的正極氣體和負(fù)極氣體質(zhì)量比是______

(2)實(shí)驗(yàn)乙中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)壁有___產(chǎn)生,可以得出結(jié)論:水由___兩種元素組成。

(3)實(shí)驗(yàn)丙中鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____,該實(shí)驗(yàn)中一個(gè)明顯錯(cuò)誤是___。

(4)實(shí)驗(yàn)丁中紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)裝置圖,紅磷燃燒的過(guò)程中燒杯內(nèi)會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:____。若其他操作均正確,該同學(xué)得到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)將___(選填偏大、偏小無(wú)影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 圖1:測(cè)定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測(cè)量二氧化碳的體積

C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)食品保鮮的問(wèn)題。

1)干果類(lèi)食品常采用真空包裝,目的是將食品與_____隔絕。

2)膨化食品多采用充氮?dú)獍b。食品充氮?dú)獍b的好處是_____(寫(xiě)一條)。

3)“溫控保鮮”是通過(guò)降低溫度,達(dá)到食品保鮮的目的。干冰可用于“溫控保鮮”,原理是_____。

4)“氣調(diào)保鮮”是通過(guò)改變氣體成分,達(dá)到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的目的!皻庹{(diào)保鮮”中可使用二氧化碳。二氧化碳進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì),抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。產(chǎn)生酸性物質(zhì)的反應(yīng)是_____(寫(xiě)文字表達(dá)式。

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