以下改進實驗?zāi)軌蚋玫剡_成實驗?zāi)康摹?/p>
圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______;
按圖2所示進行實驗可以制取氧氣,用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______(寫一點),寫出該反應(yīng)的化學方程式_______;
圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______,寫出白磷燃燒的化學方程式_______;待圖3實驗結(jié)束后,將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量,理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。
科目:初中化學 來源:上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一;瘜W試卷及答案 題型:
A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示
t1℃時,B物質(zhì)的溶解度是________________g/100g水
t2℃時,將15g A加入到____________________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液;為了進一步提高該溶液的質(zhì)量分數(shù),可以進行的操作是______________________
若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后質(zhì)量分數(shù)最小的是___________物質(zhì)的溶液(填“A”、“B”或“C”)
對于溶解度曲線上的點p,以下描述中一定正確的是____________________(填字母序號)
A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 b. C的溶液100g中有10g溶液
c. B的溶液處于不飽和狀態(tài) d. A、C的溶液質(zhì)量相同
⑤取A、B的混合物50g溶于100g水,待冷卻到t1℃,若A析出而B不析出,則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)的取值范圍是___________________(質(zhì)量分數(shù)用分數(shù)或小數(shù)表示)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
右圖是甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
A. 兩種微粒屬于同種元素
B. 甲微粒的相對原子質(zhì)量是8
C. 乙微粒是陽離子
D. 甲微粒比乙微粒穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級中考模擬(一)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.玻璃鋼 B.石墨 C.小蘇打 D.氮氣 E.金剛石 F.錳鋼
(1)可用于制造鋼軌的是_______; (2)可用于治療胃酸過多的是_______;
(3)屬于復合材料的是_______; (4)可用作焊接金屬時的保護氣的是_______。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級中考模擬(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學支撐科技,促進我國航天事業(yè)迅速發(fā)展。在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2],它們混合時的反應(yīng)方程式為:2H2O2+N2H4═N2+4X,則下列說法正確的是
A. 該化學方程式中X的化學式為H2O
B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 氮是地殼中含量最高的非金屬元素
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),有關(guān)描述正確的是
A. 甲烷的摩爾質(zhì)量是20g/mol B. 甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的
C. l mol甲烷中含有4個氫原子 D. l mol甲烷約含6.02×1023個甲烷分子
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A. 燃料燃燒 B. 光合作用 C. 溶洞形成 D. 動物呼吸
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi))
(1) _____ □C2 H5 OH+□O2 □H2O + □CO2
(2) _____□Fe2O3 + □CO □Fe + □CO2
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系是化學特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋正確的是( )
A. 變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
B. 降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構(gòu)成它們的原子種類不同
D. 水和雙氧水化學性質(zhì)不同,是因為分子構(gòu)成不同
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