1.在實(shí)驗(yàn)室中,可以選擇如圖所示裝置來制取氣體.

(1)若用A、C裝置制取O2,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,制取氣體后,應(yīng)如何操作?
(2)確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是什么?

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是:反應(yīng)物一般是固體和液體,反應(yīng)的條件是在常溫下反應(yīng).

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,圖中沒有棉花團(tuán),應(yīng)該用氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
(2)確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是:反應(yīng)物一般是固體和液體,反應(yīng)的條件是在常溫下反應(yīng);故答案為:反應(yīng)物一般是固體和液體,反應(yīng)的條件是在常溫下反應(yīng).
答案:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
(2)反應(yīng)物一般是固體和液體,反應(yīng)的條件是在常溫下反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
讀取液體的體積
C.
塞進(jìn)橡膠塞
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)與我們息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問題:
(1)餐具上的油污可用洗潔精洗掉,這是利用洗潔精的乳化(填“溶解”或“乳化”作用.)
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,纖維又分為天然纖維和合成纖維,請(qǐng)你寫出一種天然纖維的名稱棉(羊毛、蠶絲).
(3)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(4)炒菜時(shí),有時(shí)燃?xì)庠顣?huì)產(chǎn)生黑煙,是因?yàn)槿剂喜怀浞秩紵a(chǎn)生的碳(炭)粒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于微觀粒子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在原子中,質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)
B.核外電子數(shù)在化學(xué)反應(yīng)中經(jīng)常充當(dāng)重要的角色
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均保持不變
D.量體溫時(shí),溫度計(jì)中汞原子間的空隙增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2014年以來,機(jī)動(dòng)車“雙限”政策出臺(tái)、全民參與“五水共治”…一項(xiàng)項(xiàng)舉措正在使杭州的天更藍(lán)、水更清、路更暢.請(qǐng)回答:

(1)霧霾天氣時(shí)光照嚴(yán)重不足,接近大氣底層的紫外線明顯減弱,使得大氣中的細(xì)菌很難被殺死,從而使通過空氣、飛沫傳播的呼吸道傳染病(填傳染病的類型)的發(fā)病率大大提高.城市里,霧霾中的有毒顆粒物主要來自汽車尾氣,汽車尾氣中氮的氧化物的形成原因是空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物..利用科技手段處理汽車尾氣能有效減少污染,如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)據(jù)圖寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO═5N2+6H2O(反應(yīng)條件省略).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.隨著霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了.各地都發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告,以提高公民環(huán)保意識(shí)和自覺改變行為的主動(dòng)性.
(1)下列屬于空氣質(zhì)量報(bào)告中的主要內(nèi)容是D(填字母序號(hào));
①首要污染物②空氣污染指數(shù)③空氣質(zhì)量狀況④空氣質(zhì)量級(jí)別
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
(2)空氣質(zhì)量報(bào)告中,計(jì)入空氣污染指數(shù)的是B;
①懸浮顆粒(粉塵)②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入顆粒物⑥二氧化硫⑦稀有氣體⑧氮的氧化物(二氧化氮等)
A.①②④⑥⑦B.①②④⑤⑥⑧C.①④⑤⑥⑧D.①②③④⑥
(3)PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是D;
①城市增加樓頂綠化 ②加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管 ③發(fā)展城市公共軌道交通 ④嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
(4)SO2是導(dǎo)致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價(jià)為B.
A.+2    B.+4    C.+6     D.-2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在2A+B═C+2D中,已知16g A和9g B恰好完全反應(yīng),生成11g C,若要生成7g D物質(zhì),則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是( 。
A.4 gB.8 gC.16 gD.2 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始搶紅墨水左右兩端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ體積相同,試驗(yàn)時(shí)將針筒內(nèi)全部液體同時(shí)迅速注入容器中.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如表所示
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 容器Ⅰ 針筒Ⅰ 容器Ⅱ 針筒Ⅱ 紅墨水液面位置
 a 生石灰 10mL水 NaCl 10mL水 保持左低右高
 b二氧化碳(充滿)  10mL澄清石灰水 二氧化碳(充滿)  10mL濃氫氧化鈉溶液 
 c 1g鋁 15mL鹽酸 1g鎂 15mL鹽酸 
(1)實(shí)驗(yàn)前,用手緊握容器Ⅰ,一段時(shí)間后觀察到紅墨水液面左低右高,松手后,對(duì)容器Ⅱ重復(fù)以上操作,觀察到紅墨水液面左高右低,以上實(shí)驗(yàn)說明氣密性好(選填“好”或“差”)
(2)實(shí)驗(yàn)b的現(xiàn)象容器Ⅰ中石灰水變渾濁,紅墨水左低右高
(3)實(shí)驗(yàn)c,針筒I、Ⅱ內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,紅墨水的液面位置是左低右高,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是等質(zhì)量的鎂、鋁與足量鹽酸反應(yīng),鋁生成的氫氣多,容器Ⅱ比容器Ⅰ的壓強(qiáng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)進(jìn)行以下操作,其中正確的操作是( 。
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取石灰石
D.
驗(yàn)滿

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