某淡黃色固體物質(zhì)A在空氣中點(diǎn)燃后放入盛有某無色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)，物質(zhì)A繼續(xù)燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，此氣體的名稱是
二氧化硫
二氧化硫
，物質(zhì)A的名稱為
硫
硫
，物質(zhì)B的名稱為
氧氣
氧氣
．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，硫在氧氣燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，反應(yīng)后生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此解答．
解答：解：硫是淡黃色的固體，在氧氣燃燒能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)后生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故填：二氧化硫，硫，氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及反應(yīng)生成的物質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某淡黃色固體A在空氣中點(diǎn)燃后放入某無色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)，物質(zhì)A繼續(xù)燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，此氣體的名稱是
二氧化硫
二氧化硫
，物質(zhì)A的名稱為
硫
硫
，物質(zhì)B的名稱為
氧氣
氧氣
．A物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素
．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
．（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是
將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐�，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐�，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是
氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)怆y溶于水
．
            （2）本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是
燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素
．
[提出猜想]淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
（填化學(xué)式）．
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）按圖所示裝置收集氮?dú)猓僮鞑襟E為：首先關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷；待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是
將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐校翩V條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐�，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
、
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）你由本實(shí)驗(yàn)可知，氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)怆y溶于水
．（寫一條）
（2）通過本探究活動(dòng)，你對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是
物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒（合理均可）
物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒（合理均可）
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，如果始終關(guān)閉b，而打開c，裝置B、C中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中的水被倒吸入B中，進(jìn)入水的體積約占B瓶的
1
5
C中的水被倒吸入B中，進(jìn)入水的體積約占B瓶的
1
5
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪袥艽ǹh窯店中學(xué)九年級(jí)（上）第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某淡黃色固體物質(zhì)A在空氣中點(diǎn)燃后放入盛有某無色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)，物質(zhì)A繼續(xù)燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，此氣體的名稱是    ，物質(zhì)A的名稱為    ，物質(zhì)B的名稱為    ．

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