下列用途用到物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于煉鋼
B、稀有氣體用于電光源
C、稀有氣體用作保護氣
D、氮氣用于填充燈泡
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、氧氣用于煉鋼、氣焊,是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì),需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
B、稀有氣體用于電光源是利用了其通電能發(fā)出有色光的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
C、稀有氣體用于保護氣,是利用了氮氣化學性質(zhì)的穩(wěn)定性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
D、氮氣用于填充燈泡是利用了性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道,化學在人類社會發(fā)展中起著重要作用,請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是( 。
A、開發(fā)新能源
B、物質(zhì)的性質(zhì)與制取
C、物體的運動
D、防止環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是黑龍江省哈爾濱市郊區(qū)農(nóng)村用機器向種玉米的土地中撒熟石灰的過程,根據(jù)圖示試回答下列問題.
(1)玉米富含的營養(yǎng)素是
 
,玉米一樣可以制造出油脂,油脂對人體的作用是
 

(2)熟石灰的化學式是
 
,如果玉米生長過程中發(fā)現(xiàn)葉色發(fā)黃,莖稈細弱,易倒伏則需要施加的具體一種化肥是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),經(jīng)常用來制造電器零件及日用品,為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將15mL.稀硫酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應后,測定生成氫的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
第一次第二次第三次
加入稀硫酸的體積(mL)555
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02
(1)寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)m=
 

(3)列出第一次反應中參加反應的鋅(x)的比例式
 

(4)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是
 

(5)第三次反應結(jié)束后溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學式)
(6)若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦135t(煉制過程中輝銅礦的損失率為20%),能煉出上述黃銅的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從化學方程式2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑中,你能知道什么?(至少寫出四點)
 

 
;
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學變化的基本特征是( 。
A、發(fā)光發(fā)熱
B、生成新物質(zhì)
C、顏色狀態(tài)變化
D、有氣體逸出

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是
 

A.玻璃破碎
B.水果腐爛
C.鐵絲彎曲
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋅是人體健康所必需的元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補鋅劑.如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽.請根據(jù)標簽信息回答問題:
(1)服用葡萄糖酸鋅可以補鋅,補“鋅”是指補充
 

A.鋅元素       B.鋅原子        C.鋅分子
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為
 
,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%).
(3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需要服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個療程至少需要補充113mg鋅元素,而這些鋅有75%來自該口服液,則患者至少需要服用
 
支葡萄糖酸鋅口服液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用微粒的觀點解釋下列問題
(1)俗語說酒香不怕巷子深
 

(2)液氧和氧氣的化學性質(zhì)相同
 

(3)100mL酒精和100mL水混合和體積小于200mL
 

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