18．如圖：A量筒中液體的體積是11.2毫升，如實(shí)驗(yàn)者俯視觀看，所讀的數(shù)比實(shí)際讀數(shù)會(huì)偏高（偏高或偏低），由于實(shí)驗(yàn)需要，小明同學(xué)從量筒中倒取了一部分液體，量筒內(nèi)剩余的液體如圖B，則倒出液體的體積為5.6毫升．

分析 根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析；根據(jù)俯視、仰視和平視的區(qū)別，實(shí)際液體體積與讀數(shù)的不同考慮；

解答 解：量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與凹液面的最低處保持水平，故A量筒中液體的體積是11.2毫升，如俯視讀數(shù)則讀數(shù)會(huì)偏高，B量筒中液體的體積為5.6毫升，故倒出的液體體積為：11.2mL-5.6mL=5.6mL．
故答案為：11.2；偏高；5.6毫升

點(diǎn)評(píng) 在使用量筒時(shí)不要仰視讀數(shù)，也不要俯視讀數(shù)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．完成下列化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)
（2）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（3）高溫下碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，是某興趣小組“探究二氧化碳的性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，觀察圖片，回答一下幾個(gè)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的既不燃燒也不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)
（2）該實(shí)驗(yàn)還可以證明，蠟燭燃燒的時(shí)候需要氧氣．
（3）寫出兩種二氧化碳的用途滅火、溫室肥料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)榧t色；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；
（3）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有③⑤（填序號(hào)）；
（4）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．植物的光合作用
B．以海水中的氯化鈉等為原料制取純堿
C．生石灰變成熟石灰
D．濃鹽酸敞口放置空氣中質(zhì)量減輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小麥、玉米等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物
B．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
C．一個(gè)乙醇分子是由10個(gè)原子構(gòu)成的
D．乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
向試管內(nèi)傾倒液體
C．
過濾		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。浯�，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果．PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵．
（1）知道了一座城市當(dāng)天平均PM2.5濃度，我們就能自行計(jì)算出PM2.5的分指數(shù)．計(jì)算公式是：當(dāng)天PM2.5濃度（單位：微克/立方米）/國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限制75（單位：微克/立方米）×100．
分指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況
0-50Ⅰ級(jí)優(yōu)
51-100Ⅱ級(jí)良
101-150Ⅲ（1）級(jí)輕微污染
151-200Ⅲ（2）級(jí)輕度污染
201-300Ⅳ（1）級(jí)和
Ⅳ（2）級(jí)		中度和中度重污染
大于300V級(jí)重度污染
單獨(dú)看PM2.5的分指數(shù)這個(gè)污染指標(biāo)，我們可把每天的空氣質(zhì)量分六個(gè)等級(jí)：
2013年12月6日下午5點(diǎn)，濱江PM2.5濃度達(dá)到534微克/立方米．則單看PM2.5指標(biāo)，那么杭州濱江的空氣質(zhì)量級(jí)別為V級(jí)．
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（4）我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如圖．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是C．
A．可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染                  B．屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化        D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：減少火力發(fā)電、積極植樹造林等．

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