通過如圖所示的探究活動(dòng)，不能為下列觀點(diǎn)提供例證的是（ ）

A. 分子間有間隔

B. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 氨分子與酚酞發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 組成空氣的物質(zhì)都不能使酚酞溶液變紅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019南京市聯(lián)合體初三上期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 生成物中和 的質(zhì)量比是7:11

D. 和性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去 CO2中的少量CO

點(diǎn)燃

B

除去 CuSO4 溶液中的少量FeSO4

加入足量銅粉

C

鑒別CO和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

D

鑒別炭粉和 CuO

觀察顏色

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出一種與水、氫氣、氧氣屬于同一類別的物質(zhì)的化學(xué)式_________，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家研制出一種代號(hào)為DFPA的安全驅(qū)蚊劑，其化學(xué)式為D12H17NO，下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. DFPA屬于化合物

B. DFPA出碳、氧、氧、氮四種元素組成

C. DFPA中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是

D. DFPA出12個(gè)碳原子、17個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市金年區(qū) 2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷九年級(jí) 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象及相關(guān)問題，他們開展了如下探究，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并參與他們的探究之旅。

（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？

（查閱資料）1.稀有氣體一般與其他物質(zhì)反應(yīng) 2.光亮的鎂條與水反應(yīng)，表面會(huì)生成白色固體。

（分析猜想）分析空氣中各種成分，進(jìn)行猜想：

(1)猜想①是氧氣 猜想②是氮?dú)?猜想③是__________________

（實(shí)驗(yàn)一）鎂帶與氧氣的反應(yīng)

(一)甲同學(xué)探究了影響過氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)并記錄各收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間如下表

實(shí)驗(yàn)

過氧化氫的濃度

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

二氧化錳質(zhì)量/g

收集時(shí)間/s

1

10%

20

40

2

15%

20

1

20

3

20%

X

1

12

(2)第 3 次實(shí)驗(yàn)中，X 的值應(yīng)為_____

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下,___________________過氧化氫分解得越快。

(二)乙同學(xué)在量筒中盛滿水，倒置于水槽中，通過分液漏斗把 20mL 某濃度的過氧化氫溶液加入錐形瓶中，記錄量筒中氣體的體積(如圖 )。數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

1

3

5

7

9

10

量筒讀數(shù)/mL

60.0

82.0

88

89.5

90

90

(4)請(qǐng)根據(jù)以上過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成氧氣的體積是_____mL

(5)請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中繪制出 0～10 min 生成氧氣體積隨時(shí)間變化的曲線_____________。

(三)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂

（實(shí)驗(yàn)二）鎂帶與氮?dú)夥磻?yīng)

(一)收集氮?dú)?/p>

(二)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃伸入盛滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，瓶�(jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（探究結(jié)論 1）(7)綜上分析，關(guān)于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想__________(填序號(hào))成立。

（探究結(jié)論 2）(8)如果用足量的鎂代替紅磷進(jìn)行空氣組成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實(shí)際值______(填“偏大”或“偏小”)

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量(如圖)，由于紅磷需要在瓶外點(diǎn)燃再伸入瓶?jī)?nèi)，常常帶來(lái)污染以及誤差。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）同學(xué)們選擇了著火點(diǎn)更低的白磷，并對(duì)裝置圖做了改進(jìn)(如圖)。主要操作是：在實(shí)際容積為 180mL 的集氣瓶里，先裝進(jìn) 50mL 的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

(9)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是______________

(10)若實(shí)驗(yàn)中無(wú)誤差，最終集氣瓶中水的體積為__________________mL

(11)集氣瓶里預(yù)先裝置的 50mL 水的作用，其一是為了加快集氣瓶的冷卻速度，其二則主要是_____________

（實(shí)驗(yàn)與交流）

(12)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(圖 4)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖 5 所示。Y 曲線表示的是_______________(填“溫度”或“氧氣濃度”或“壓強(qiáng)”)變化趨勢(shì)；X 曲線中 CD 段上升的原因是___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市金年區(qū) 2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷九年級(jí) 題型：單選題

下列操作不能達(dá)到目的的是( )

A. 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

B. 除去水中雜質(zhì)，得到蒸餾水

C. 品紅在水中擴(kuò)散證明分子的運(yùn)動(dòng)

D. 純金屬與合金的硬度比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱松北區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答下列問題：

（1）電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象是________；

（2）試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______，用燃著的木條檢驗(yàn)a 試管中的純凈氣體，能觀察到的現(xiàn)象是_____；

（3）通過水的電解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和事實(shí)能得出水是由_________組成；

（4）混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度（如圖），發(fā)出__________表明氣體不純，根據(jù)操作方法和現(xiàn)象，我們可以得出氫氣具有_____和_______的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是( )

A. CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. S2-：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案