如圖是電解水的簡易裝置．
（1）電源A端為
 
極，B端為
 
極．
（2）①C試管中收集到的氣體是
 
，可以用
 
檢驗；
②當(dāng)D試管中收集到的氣體是10mL，則C試管中收集到的氣體是
 
．
③C、D兩試管的氣體質(zhì)量比是
 
．
（3）根據(jù)上述實驗可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）用化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水電解實驗的原理、現(xiàn)象及產(chǎn)物檢驗進(jìn)行分析，水電解實驗正氧負(fù)氫，氫二氧一．氧氣可用帶火星木條檢驗，氫氣可用燃著的木條檢驗進(jìn)行分析．
解答：解：（1）A端產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，連接電源的正極，B端產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣，連接電源的負(fù)極；故填：正；負(fù)；
（2）①C試管內(nèi)氣體較少，是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗；故填：氧氣；帶火星的木條；
②產(chǎn)生的氫氣與氧氣體積比為2：1，若生成10mL氫氣，那么生成氧氣的體積為5mL，故填：5mL；
③電解水的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
                                4    32
C、D兩試管的氣體質(zhì)量比即氧氣與氫氣的質(zhì)量比為：32：4=8：1；故填：8：1；
（3）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學(xué)變化中元素的種類保持不變，所以可得出水是由氫元素和氧元素組成的．故填：水是由氫元素和氧元素組成的；
（4）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．故填：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：明確水電解的原理、實驗現(xiàn)象和結(jié)論解答本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號書寫正確的是（　�。�
A、一個氧分子O
B、氧化鎂MgO2
C、兩個氫原子H2
D、兩個氯離子2Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號，既有微觀含義又有宏觀含義的是（　　）
A、2NB、3FC、ZnD、6Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途是由它們的性質(zhì)所決定的．下列一些氮氣的用途與氮氣的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
①充氮包裝，保存食品；②充填燈泡；③制取氮肥；④做冷凍劑．
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置，回答下列問題
①指出儀器的名稱：A：
 
B：
 

②盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是
 

③實驗后發(fā)現(xiàn)測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，可能的原因有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是人類未來最理想的能源，但目前還不能大規(guī)模使用．
（1）計算現(xiàn)有80g氫氣充分燃燒，需要消耗氧氣的質(zhì)量是多少克？
（2）氫氣是
 
（選填“不可再生能源”或“可再生能源”），氫氣是人類未來最理想的能源最主要原因是
 
，使用氫氣一定要注意防止發(fā)生爆炸，因此在點燃?xì)錃庵皯?yīng)采取的措施是
 
．如果未來你家里用氫氣作燃料，當(dāng)發(fā)生氫氣泄漏時，你應(yīng)采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎢（W）是我國豐產(chǎn)元素，廣泛用作燈泡的燈絲，有“光明使者”的美譽(yù)．
（1）鎢用作燈絲，主要利用它的
 
（填物理性質(zhì)）；
（2）鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎢原子核外電子總數(shù)為
 
；
（3）冶煉鎢的一個階段是用炭、氫氣等還原劑在高溫條件下把氧化鎢 （WO3）還原為金屬鎢．為了獲得純度較高的鎢，應(yīng)選擇
 
（選填“氫氣”或“炭”）作還原劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、金剛石和石墨之間物理性質(zhì)差異大：是因為碳原子排列的方式不同
B、氯原子（Cl）和氯離子（Cl-）屬于同種元素：是因為它們最外層電子數(shù)相同
C、木炭和活性炭具有很強(qiáng)的吸附性：是因為它們具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
D、一切化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律：是因為化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種數(shù)不變，原子的個數(shù)沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）如圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價．
①從圖中可以看出，氯元素的最高正價是
 
．
②若某元素既可顯正價，又可顯負(fù)價，則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為
 
．
③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律
 
．
（2）在3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：
①X的化學(xué)式為
 
；
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）；
③Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
④該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是
 
；水是由
 
構(gòu)成．

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