下列關(guān)于氧氣制取、收集、驗(yàn)證方法正確的是（　�。�
A、 
加熱高錳酸鉀
B、
收集氧氣
C、
收集氧氣
D、
氧氣的驗(yàn)滿
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿時(shí)，需要將帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行分析．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故A錯(cuò)誤；
B、氧氣不易溶于水，密度比水小，應(yīng)該是短進(jìn)長出，故B正確；
C、氧氣的密度比空氣大，導(dǎo)管應(yīng)該伸到試管底部，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，需要將帶火星的木條放在集氣瓶口，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)和氧氣的性質(zhì)，難度不大，需要加強(qiáng)記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）原子一般由原子核和
 
構(gòu)成，原子核一般由質(zhì)子和
 
構(gòu)成，圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
；氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
，則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
．
（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號是
 
，它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是給試管中液體加熱的操作，請指出并改正錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤            改正
（1）
 
．
 
；
（2）
 
．
 
；
（3）
 
．
 
；
（4）
 
．
 
；
（5）
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不能發(fā)生的是（　�。�
A、稀鹽酸和氧化銅
B、銅和硝酸銀溶液
C、銀和稀鹽酸
D、鎂和硫酸鋅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的
C、水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、把膠頭滴管伸入試管中滴加液體
B、在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)
C、用藥匙或紙槽把粉末藥品送入試管底部
D、握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)反應(yīng)3AB+C2B3═2C+3X，判斷X的化學(xué)式為（　�。�
A、A2B3
B、A3B2
C、AB2
D、A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的組成及結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
A、汞是由銀元素和水元素組成的
B、水是由氧元素和氫分子組成的
C、二氧化氮是由二氧化氮的分子構(gòu)成的
D、鐵是由鐵原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

限制燃放煙花爆竹的原因，是為了防止（　�。�
①空氣污染，②噪聲污染，③火災(zāi)，④環(huán)境污染．
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

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同步練習(xí)冊答案