冰島南部的格里姆火山于2011年5月21日接連兩次爆發(fā)，巖漿融化冰蓋引發(fā)的洪水以及火山噴發(fā)釋放出的大量氣體、火山灰對航空運(yùn)輸、氣候和人體健康均受到長期影響。

(1)火山爆發(fā)時，巖漿中含有硫的物質(zhì)燃燒，導(dǎo)致空氣中帶有一股刺激性氣味的氣體，該氣體是__ __，這種氣體若遇到雨水，極易形成硫酸型的酸雨，寫出其形成該酸雨過程的化學(xué)方程式__ __(寫出一個即可)。

(2)火山爆發(fā)后，迫使大量航班停飛，嚴(yán)重影響人們的出行。其原因是火山的爆發(fā)增加空氣中的__ _(填污染物名稱)。

(3)火山的爆發(fā)，不僅造成了空氣污染，還造成__ __污染，治理這些污染，必須依靠化學(xué)知識和原理。下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是____(填序號)。

①實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染�、谑褂们鍧嵞茉础、鄯诸惢厥绽�，并露天焚燒


SO2   SO2＋H2O===H2SO3

可吸入顆粒物_  水或土壤  ①②


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是人類社會進(jìn)步的關(guān)鍵。下列對化學(xué)的認(rèn)識不正確的是(  )

A．減少化石燃料的直接利用，有助于節(jié)能減排、增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性

B．為減少白色污染，應(yīng)停止使用塑料、化纖等合成材料

C．科學(xué)合理的使用食品添加劑，有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分

D．合成藥物的研發(fā)和使用，有助于人類防病治病、保障人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息,下列判斷正確的是    

A．原子序數(shù)是19                   B．它是非金屬元素

C．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為39           D． 相對原子質(zhì)量是19

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是(  )

A．氧氣約占空氣體積的21%

B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

C．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個實(shí)驗。已知所用實(shí)驗裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL；④實(shí)驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗結(jié)果；⑤兩個實(shí)驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實(shí)驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有(  )

A．2個　　　B．3個　　　C．4個　　　D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是(  )

A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣

B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C．裝置③可用于收集氧氣

D．裝置④可用于收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實(shí)驗的有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是__ _；

(2)加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時，選用的發(fā)生裝置是___；

(3)用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為____；

(4)完成圖C所示實(shí)驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放__ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)說法錯誤的是

 　 A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰      B．消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火

 　 C．極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳  D．合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  ．

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同步練習(xí)冊答案