8．釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的部分信息如圖，下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．該元素質(zhì)子數(shù)為23
C．原子核外電子數(shù)為28D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釩，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為23，該元素的原子序數(shù)為23，故選項(xiàng)說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為23，表示原子序數(shù)為3；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為23，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B恰好完全反應(yīng)，求生成的C的質(zhì)量．9g．
（2）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B充分反應(yīng)后，剩余1克B，求生成C的質(zhì)量．8g．
（3）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B能恰好完全反應(yīng)，如果5克A和6克B充分反應(yīng)后，生成C的質(zhì)量為多少？9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　　）
A．溶液中的溶質(zhì)可以是一種，也可以是多種
B．潔凈的空氣是均一、穩(wěn)定的混合物，所以潔凈空氣也可以看成是溶液
C．氯化鈉溶液實(shí)際上是分子與離子形成的一種均一穩(wěn)定的混合物
D．汽油能除去油污，是因?yàn)槠途哂腥榛饔?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A、B是含有相同元素的無色液體，E為白色固體，F(xiàn)為黑色固體．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．H2O2；
B．H2O；
C．O2；
D．H2；
E．KClO3；
F．MnO2．
（2）寫出③步反應(yīng)的表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下表是某同學(xué)畫出的部分原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答問題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷氯氬
元素符號(hào)NaMgAlSiPClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）上表中空缺的元素符號(hào)是Na，在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失去電子形成鋁離子，鋁離子的符號(hào)是Al3+．
（3）磷原子核外有15個(gè)電子，原子核中有16個(gè)中子．
（4）鍶元素（Sr）的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

圖2所表示的粒子符號(hào)是Sr2+．下列同圖1具有相似化學(xué)性質(zhì)如圖3的有C．
（5）在各20g的下列四種金屬中，原子個(gè)數(shù)最多的是D．
A． Cu      B．Fe       C．Zn       D．Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在化學(xué)變化中，一定發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質(zhì)的種類B．元素的化合價(jià)C．原子的質(zhì)量D．元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）：
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許醋酸性的調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活常用品AC（填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
PH10397
（5）請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿反應(yīng)的例子：
用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：
①所選儀器的連接順序?yàn)锳DCF．
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鹽酸溶液的PH將紅色粉末變?yōu)楹谏?br /> （填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一）
（2）乙組同學(xué)欲用水煤氣（主要成分為一氧化碳、氫氣，含有少量水蒸氣）來測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度，設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)椋核簹狻鶦1→G→C2→D→C3．（已知：氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)；
   Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；其中 C1、C2、C3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
①寫出G中的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色粉末變?yōu)楹谏?br />②該同學(xué)通過測(cè)量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化，來計(jì)算樣品中Fe2O3的純度，若無裝置C1，則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一）．
③實(shí)驗(yàn)中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置C2增加了2.7g，D裝置增加了6.6g，則氧化鐵樣品的純度為64%．
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置存在不足，寫出具體改進(jìn)措施增加一氧化碳尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．分子可分為原子，原子不可再分
B．分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒

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