如圖是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)中常見裝置,請按要求回答下面問題:

(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
氧氣(O2)或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2
氧氣(O2)或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2
;
(2)寫出其中一種氣體制備的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
分析:這是一道考查裝置選取的題目,解答時(shí)首先明確裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性;然后依據(jù)發(fā)生裝置判斷可用此裝置制取的氣體,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)方程式.
解答:解:(1)圖中只有A為發(fā)生裝置,該裝置適用于固體和液體反應(yīng)不需加熱制取的氣體;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣都不需加熱,可用此發(fā)生裝置;用A、B或D或E可制取并收集氧氣;AD或E組合可用來制取二氧化碳;A、B或C或E可制取并收集氫氣;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣;大理石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和二氧化碳;鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅;
故答案為:
(1)氧氣(O2)或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2);
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2 O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
點(diǎn)評:熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣所用的藥品、反應(yīng)原理及裝置的適用范圍是解答此題的關(guān)鍵,能很好的考查學(xué)生對裝置選取方法的掌握和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、學(xué)習(xí)九年級化學(xué)上冊時(shí),同學(xué)們對蠟燭燃燒進(jìn)行了探究,小華等同學(xué)意猶未盡,決定再進(jìn)行進(jìn)一步的探究,請你參與完成其中的一些步驟:
(一)蠟燭火焰探究
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1S后取出,現(xiàn)象如圖A所示.這證明焰心
低于外焰

(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心處的物質(zhì)具有
可燃性

(3)猜想和驗(yàn)證
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)1:焰心氣體全為二氧化碳 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
 
假設(shè)1不成立
假設(shè)2:焰心氣體含石蠟蒸氣和一氧化碳 取一較長的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃  
假設(shè)2成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內(nèi)
(二)驗(yàn)證蠟燭的燃燒產(chǎn)物,并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比.
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下(注:①反應(yīng)前裝置中的空氣及反應(yīng)后A瓶內(nèi)殘留的燃燒產(chǎn)物均忽略不計(jì);②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán)色):

(1)實(shí)驗(yàn)步驟有:①稱量②再稱量③點(diǎn)燃蠟燭,并通入氧氣(控制氧氣流量)④停止通氧氣,使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫.則實(shí)驗(yàn)步驟的順序是(填數(shù)字序號)
①⑤③④⑥②

(2)可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等.則裝置C、D中所盛放的試劑依次為
濃硫酸
澄清石灰水
裝置E的作用是
吸收二氧化碳

(3)為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,反應(yīng)前、后必須稱量裝置(填裝置序號)
BCDE
的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關(guān)系是九年級化學(xué)中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一.現(xiàn)有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

(1)已知人體的胃液中含有A,試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B
H2SO4
H2SO4
,F(xiàn)
NaCl
NaCl
  G
BaSO4
BaSO4

(2)C→E的化學(xué)方程式
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
;D→G的化學(xué)方程式
CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4
CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置,請回答下面問題:

(1)利用上述裝置的組合你可以制取的氣體有              

(2)有些同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替B、C、D收集氣體,欲收集應(yīng)如何使用裝置E?(NH3的密度為0.779/L,極易溶于水)                                                    

(3)裝置E還具有其他用途,請你列舉一例并說明                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)中常見裝置,請按要求回答下面問題:

(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______;
(2)寫出其中一種氣體制備的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4

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