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欲配制180g溶質質量分數為50%的硝酸銨溶液,實驗操作如圖所示.
請回答下列問題:
(1)量取所需要的水應選擇
100mL
100mL
(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒.
(2)用托盤天平稱量所需的酸銨時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應
B
B
(選填序號).
A.增加適量硝酸銨固體  B.減少適量硝酸銨固體  C.調節(jié)平衡螺母
(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是
加速溶解
加速溶解

(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:
④①③⑤②
④①③⑤②

(5)在做⑤操作時,燒杯的溫度
降低
降低
(選填“升高”或“降低”)了.
分析:(1)根據溶液中溶質的質量分數的計算公式進行解答;
(2)根據天平的使用方法來進行解答;
(3)硝酸銨在溶解時用玻璃棒攪拌能夠加速硝酸銨的溶解,可以據此解答;
(4)根據溶液配制的過程和步驟進行解答;
(5)硝酸銨溶于水的過程要吸收熱量而使溶液的溫度降低,可以據此解答.
解答:解:(1)欲配制180g溶質質量分數為50%的硝酸銨溶液,需要水的質量為180g×(1-50%)=90g,而水的密度為1g/mL,所以需要量取水的體積為90mL,故應該選擇100mL的量筒;
(2)用托盤天平稱量藥品時,物體放在左盤,而砝碼放在右盤,用托盤天平稱量所需的硝酸銨時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,說明取的硝酸銨固體過多,所以應該減少適量硝酸銨固體,故選B;
(3)硝酸銨在溶解時用玻璃棒攪拌能夠加速硝酸銨的溶解;
(4)配制溶液的操作步驟是:計算→稱取固體→量去液體→溶解,所以正確的操作步驟為:④①③⑤②;
(5)硝酸銨溶于水的過程要吸收熱量而使溶液的溫度降低.
故答案為:(1)100 mL;
(2)B;
(3)加速溶解;
(4)④①③⑤②;
(5)降低.
點評:通過回答本題知道了溶質、溶劑質量的計算方法,用天平稱量時的注意事項,掌握了配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某校研究性學習小組欲配制1000g溶質質量分數為15%的氫氧化鈉溶液.需氫氧化鈉固體
 
g,水
 
mL(水的密度是1g/cm3);稱量氫氧化鈉時
 
(填“能”或“不能”)放在紙上稱量.
(2)甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現了一個意外現象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了.
【猜想】:
甲:可能是酚酞變質的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應,使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質量分數大小有關.
【理論分析】:
①甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,三位同學的理由是
 

②乙同學的猜想也不正確,理由是
 

【實驗設計】:
③為證實丙同學的猜想,還需作如下實驗,請完成下表.
實驗步驟 設計這一步驟的目的
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液.
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油.
④通過以上實驗,四位同學看到:溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關.若丁同學的猜想正確,設計如下實驗證明并完成有關問題:
實驗方法:觀察到的現象和結論;
(3)質量分數小的溶液中紅色不消失,質量分數大的溶液中紅色會消失,則證明
 

方案二:將滴有酚酞試液的質量分數大的氫氧化鈉溶液加水稀釋觀察到的現象和結論:
 

(4)(8分)該校研究性學習小組向上述所配制的15%的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,由此可知所用的NaOH固體已變質.寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式
 
;所以氫氧化鈉應該
 
保存.(2分)
【提出問題】:所用的NaOH變質程度怎樣?
【設計方案】:先稱取21.2g 的NaOH樣品(雜質為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質量分數的稀硫酸直至過量,根據生成CO2的質量計算出Na2CO3的質量,從而進一步確定樣品中NaOH的質量分數.
【進行實驗】:實驗測得加入稀硫酸的質量與產生CO2氣體的質量關系如下圖所示.
【數據處理】:寫出以下計算過程:
(5)該樣品中NaOH的質量分數為多少?
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【反思與交流】:①從圖中0~A點說明:在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中,加入稀硫酸,首先反應的物質是
 
;②根據反應方程式分析,NaOH部分變質或全部變質,與沒有變質的NaOH相比,中和反應時消耗稀硫酸的量
 
(填“相等”或“大于”或“小于”.(2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制100g溶質質量分數6%的氯化鈉溶液.請回答:
(1)第一步
計算
計算
:配制100g溶質質量分數6%的氯化鈉溶液,需要水和氯化鈉的質量分別是
94
94
g和
6
6
g.
(2)第二步
量取
量取
:用
天平
天平
(填儀器名稱)稱得所需氯化鈉的質量,用
量筒
量筒
(填儀器名稱)量取所需要的水的體積為
94
94
 mL.
(3)第三步
溶解
溶解
:該步驟用玻璃棒攪拌的作用是
加速溶解
加速溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

欲配制180g溶質質量分數為50%的硝酸銨溶液,實驗操作如圖所示.
請回答下列問題:
(1)量取所需要的水應選擇______(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒.
(2)用托盤天平稱量所需的酸銨時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應______(選填序號).
A.增加適量硝酸銨固體 B.減少適量硝酸銨固體 C.調節(jié)平衡螺母
(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是______.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______.
(5)在做⑤操作時,燒杯的溫度______(選填“升高”或“降低”)了.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年天津市河西區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

欲配制180g溶質質量分數為50%的硝酸銨溶液,實驗操作如圖所示.
請回答下列問題:
(1)量取所需要的水應選擇______(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒.
(2)用托盤天平稱量所需的酸銨時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應______(選填序號).
A.增加適量硝酸銨固體  B.減少適量硝酸銨固體  C.調節(jié)平衡螺母
(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是______.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______.
(5)在做⑤操作時,燒杯的溫度______(選填“升高”或“降低”)了.

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