如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
液體藥品的取用;固體藥品的取用;給試管里的液體加熱.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、根據(jù)傾倒液體的正確操作進(jìn)行分析; B、根據(jù)取用固體的正確操作進(jìn)行分析; C、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析; D、根據(jù)用試管加熱液體的正確操作進(jìn)行分析. |
解答: | 解:A、取用液體時,瓶塞應(yīng)該倒放,故A錯誤; B、取用粉末狀藥品時,先將試管橫放,然后用藥匙將藥品送到試管底部,然后將導(dǎo)管豎起,故B正確; C、用膠頭導(dǎo)管滴加液體,不能伸入試管內(nèi),故C錯誤; D、用試管加熱液體不能超過試管容積的三分之一,故D錯誤. 故選:B. |
點(diǎn)評: | 了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列情況不會對空氣造成污染的是( 。
| A. | 大量種植樹木和花草 | B. | 煤炭燃燒產(chǎn)生的煙霧 |
| C. | 汽車尾氣排放形成的煙霧 | D. | 石油化工廠排放的廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有同學(xué)在化學(xué)課上提出:可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋,就這位同學(xué)的看法而言應(yīng)
屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有C﹑H﹑O三種元素,選取這三種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式
①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng) ,
②生成物全是氧化物的分解反應(yīng) ,
③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng) ,
④生成物是氧化物的化合反應(yīng) ,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句中只涉及物理變化的是( 。
| A. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | B. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
| C. | 只要功夫深,鐵杵磨成針 | D. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是( )
| A. | 將二氧化碳倒出 | B. | 將氣體點(diǎn)燃 |
| C. | 將氣體通過足量的澄清石灰水 | D. | 將氣體通過灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)報道,目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種,在這三千萬種物質(zhì)中,有一部分是由氫、碳、氧、氮、鈉等元素組成,請選擇以上元素中的一種或幾種按下列要求寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于人工降雨 .
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物 .
③污染空氣的有害氣體 .
④發(fā)饅頭等食物時用到的純堿(碳酸鈉),它的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
| A. | 用白瓷板放在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì) |
| B. | 變化時發(fā)光發(fā)熱 |
| C. | 在火焰上罩一個干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) |
| D. | 用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清的石灰水變渾濁 |
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