分析 (1)通過化學方程式求某一反應物或生成物的化學式,理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,即化學反應前后,原子的種類和個數(shù)保持不變.
(2)減緩大氣中的二氧化碳含量的增加,從兩個方面考慮:①減少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應物中總共有2個碳原子,4個氧原子和12個氫原子,而生成物中只有8個氫原子和4個原子,還差2個碳原子和4個氫原子,因此X的化學式為C2H4.故答案為:C2H4;
(3)①開發(fā)新能源,更多地利用核能、太陽能、風能、地熱能等新能源,也就減緩了二氧化碳的使用;
②減少化石燃料的燃燒,減少使用化石燃料,也就減緩了二氧化碳的使用;
③植樹造林,大量植樹造林植物的光合作用旺盛,光合作用能消耗大量的二氧化碳,所以導致二氧化碳含量減少.
故答案為:①②③.
點評 本題是一個與環(huán)境保護相關(guān)的題型.此類題型是中考的熱門考點.溫室效應的主要氣體是二氧化碳,了解二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)以及對環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+H2↑ | B. | NaCl+KNO3═NaNO3+KCl | ||
C. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | D. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大理石與稀鹽酸 | B. | 氯化鋇與稀硫酸 | ||
C. | 氧化鐵與稀鹽酸 | D. | 氫氧化鈉與稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不小心打翻燃著的酒精燈失火,用干粉滅火器滅火 | |
B. | 濃硫酸濺在手上,立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 面粉加工廠、加油站、煤礦礦井、紡織廠都必須張貼“嚴禁煙火“字樣 | |
D. | 掏沼氣池(沼氣池內(nèi)有大量可燃性氣體CH4)前,先進行燈火試驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由14個原子構(gòu)成 | |
B. | 乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88g | |
C. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
D. | 一個乙酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置 ①取上層清液,滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液,再向試管中的殘渣注入稀鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ② | 部分變質(zhì) |
①無色酚酞試液不變紅 ② | ||
①無色酚酞試液變紅 ②沒有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作制冷劑-干冰升華吸收大量熱 | |
B. | 白磷要保存在水中-白磷著火點低 | |
C. | 氧氣可以用于氣焊氣割-氧氣有可燃性 | |
D. | 用炭黑作畫可以保存很長時間不變色-常溫下炭黑的化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
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