【題目】化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)好化學(xué)必備的語(yǔ)言工具。
(1)在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,下面是老師收集的錯(cuò)誤化學(xué)方程式,請(qǐng)改正:
① 正確的化學(xué)方程式______。
②正確的化學(xué)方程式______。
③正確的化學(xué)方程式______。
④正確的化學(xué)方程式______。
(2)在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)配平是關(guān)鍵,請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式:
①________+_________ ________
②_________ +________ _________+_________
【答案】 1 3 2 2 13 8 10
【解析】
配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)。
(1)①錯(cuò)用了氣體符號(hào)“↑”,氣體符號(hào)只能標(biāo)注在生成物一側(cè),且反應(yīng)物中有氣體參加時(shí),生成物中的氣體化學(xué)式后不能添加氣體符號(hào),正確的寫(xiě)法是: 。
②該反應(yīng)的條件是加熱,生成物氧化銅的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,正確的寫(xiě)法是:。
③該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的寫(xiě)法是:。
④該反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,生成物氫氧化銅是一種沉淀,正確的寫(xiě)法是:。
(2)① 配平該化學(xué)方程式時(shí)采用最小公倍數(shù)法,即氫氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3,氨氣前后的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,則氮?dú)馇懊娴幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)為1;故填1;3;2。
②本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C4H10的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為: 、4、5,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則C4H10、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、13、8、10。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切聯(lián)系。
(1)目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的流程如圖一所示。
鈦的性質(zhì):①常溫下,鈦既不與常見(jiàn)非金屬單質(zhì)反應(yīng)、也不和強(qiáng)酸反應(yīng):
②加熱時(shí),卻可以和常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)反應(yīng)。
第一步:使TiO2與C混合,在高溫條件下反應(yīng),再通入Cl2,制得TiCl4和一種可燃性氣體X,推測(cè)X的化學(xué)式_____。
第二步:在氬氣的氣流中,高溫下用過(guò)量的Mg和TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得鈦。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該過(guò)程中氬氣用做保護(hù)氣,防止_____。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會(huì)混有_____,可以用_____試劑除去(填試劑名稱(chēng))。
(2)”碳捕捉技術(shù)“是指通過(guò)一定方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液在捕捉室中”捕捉“CO2”,其過(guò)程如圖二所示。
①捕提室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②對(duì)于該方法,下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。
a該方法不消耗能源可減少碳排放 b反應(yīng)分離室內(nèi)中發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)
c反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的方法是結(jié)晶 d該流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制取CO2,如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) 。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的密閉裝置中,先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后氣球恢復(fù)原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 | |
① | 水 | 硝酸銨 | 稀硫酸 | 生鐵 |
② | 水 | 濃硫酸 | 稀鹽酸 | 草木灰 |
③ | 水 | 生石灰 | 食醋 | 鎂條 |
A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下:
下列說(shuō)法正確的是
A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C. 該反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列回答不正確的是( )
11Na 納 | 12Mg 鎂 | 13Al 鋁 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17Cl 氯 | 18Ar 氬 |
A. 12號(hào)元素的離子符號(hào)Mg+2
B. 硫原子的核外電子排布為
C. 硅元素位于周期表的第三周期
D. 13號(hào)元素是地殼中含量最多的金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)有關(guān)報(bào)道,美國(guó)宇航局科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球儲(chǔ)存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲醛和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類(lèi)有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來(lái)滿(mǎn)足植物和人類(lèi)所需.根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖,如圖所示:
(1)得到凈化水的過(guò)程中,加絮凝劑的目的是_____.
(2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____.
(3)推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是_____.
(4)根據(jù)流程圖的信息,寫(xiě)出一氧化碳和氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(5)FeTiO3的名稱(chēng)讀作“鈦酸亞鐵”,則其中鈦元素的化合價(jià)為_____;求其中鐵、氧元素的質(zhì)量比為_____.(相對(duì)原子質(zhì)量:O﹣16 Fe﹣56)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中,步驟①炭罐的作用是______,經(jīng)過(guò)步驟②的水中含有鍶、鋰、鈣、鋅、鉀等,這里的鍶、鋰、鈣、鋅、鉀指的是______(選填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”),步驟③的作用是______,最后得到的直飲水為______(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)水燒開(kāi)后應(yīng)繼續(xù)煮沸3分鐘,這樣才能除去自來(lái)水里的氯化物,煮沸3分鐘后就要關(guān)火,因?yàn)槿绻蟮臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致水里的亞硝酸鹽(主要是亞硝酸鈉)增多,亞硝酸鈉(化學(xué)式為NaNO2)中,氮的化合價(jià)為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1
D. 乙不是化合物
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