下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是

A．KNO3、NaCl、HCl B.FeCl3、Na2SO4，KCl

C．CuSO4、H2SO4、NaCl D．FeCl2、KCl、NaOH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省安陽(yáng)市龍安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O92CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑ 推斷X的化學(xué)式為_(kāi)___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省初三中考備考會(huì)模擬化學(xué)（二）試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要求，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 ．

①為了方便，稱重時(shí)直接用手抓起藥品

②為了節(jié)約，把剩余的藥品放回原瓶中

③滴瓶上的滴管用過(guò)后，先用水洗凈再放回滴瓶

④用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管懸空垂直于容器上方

⑤給試管中的液體加熱后，所盛液體必須達(dá)到試管容積的2/3

⑥洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：探究題

(11分)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的 成分展開(kāi)探究。

【提出問(wèn)題】

這包干燥制是否變質(zhì)．成分是什么?

【猜想假設(shè)】

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含___________。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有_____________。

（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌．靜置后取上層清液于三支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液由無(wú)色變紅色

澄清溶液變渾濁

_____________(2分)

寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________(3分)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想_________成立。(2分)

【拓展遷移】

小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因．認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

(4分)愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某河的水質(zhì)狀 況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)。

（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是________。

（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選________(填字母)。

A.紫色石蕊溶液

B.無(wú)色酚酞溶液

C.PH試紙

（3）生活中降低水的硬度常用的方法是________。

（4）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議(任寫一條)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

漳州市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：

項(xiàng)目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量

可吸入顆粒物

65

Ⅱ

良

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

A．用氫氣作燃料 B．露天焚燒垃圾

C．汽車排放尾氣 D．用瀠作冀料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．已知A、H為固體，通常均可在食品包裝袋中用于保存食品．人體胃酸中有大量M存在．A、B、C含有兩種相同的元素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為 ；F的固體俗稱 ；

（2）G與M溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（3）在B溶液中加入一定量D溶液，過(guò)濾后取濾液，滴入過(guò)量M溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)可能存在的是 ；

（4）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市初三中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入 ，Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片初三下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列問(wèn)題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是

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