如圖所示，1與2是并列關(guān)系，3包含在2中，下列選項不符合這種關(guān)系的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、溶液分為飽和溶液和不飽和溶液，2包含在3中，錯誤； B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，合金中最少含有一種金屬，屬于混合物，3包含在2中，正確； C、純凈物可分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系，化合物分為酸、堿、鹽，3包含在2中，正確； D、人體內(nèi)元素分為微量元素和常量元素，微量元素和常量元素屬于并列關(guān)系，鈣是常量元素，3包含在2...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018屆九年級質(zhì)量普查調(diào)研模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。

冶煉技術(shù)在中國有著悠久的歷史，下圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限：

(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)______(填字母)

a.金屬的活動性 b.金屬的導(dǎo)電性 c.金屬的延展性

d.地殼中金屬元素的含量 e.金屬冶煉的難易程度

(2)利用孔雀石冶煉銅的主要反應(yīng)：①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)(填“化合”、”分解”或“置換”)；

②2CuO+C2Cu+CO2↑，該反應(yīng)前后銅元素化合價發(fā)生的變化是_______________

(3)高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下。請寫出步驟③的化學(xué)方程式____________________，煉鐵過程中焦炭的作用是_________________________________________________。

(4)常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_______________。

a，e 分解 化合價降低(或銅元素的化合價由+2降為0) 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 制得還原劑CO并提高爐溫 常溫下，鋁制品表面有一層致密的氧化物薄膜 【解析】(1)由圖中數(shù)據(jù)可知，金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟金屬的活動性、金屬冶煉的難易程度有關(guān)，故選a、e。(2)①由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。 ②CuO中銅元素的化合價為+2，Cu中銅元...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍色濾液。并對濾液的組成進行探究。

(1)請寫出一個相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。________

(2)同學(xué)們又對濾液中所含的物質(zhì)作出多種猜想，有兩種猜想可能成立，第一種猜想是濾液中含硝酸鋅、硝酸銅，則另一種猜想應(yīng)是什么？________

(3)請你設(shè)計實驗方案來驗證第一種猜想。________

Zn+2AgNO3Zn(NO3)2+2Ag或Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 濾液中含AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。 取樣品少量，加入稀鹽酸，無現(xiàn)象，證明溶液中沒有AgNO3，只含Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。 【解析】（1）根據(jù)鋅的活動性比銀強，利用鋅與硝酸銀的反應(yīng)規(guī)律，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）根據(jù)三種金屬的活動性順序鋅銅銀，推斷將一小包銅粉和鋅粉的混...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)鈉元素的說法錯誤的是( )

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B. 鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8

C. 鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g

D. 鈉元素位于元素周期表的第三周期

C 【解析】A、根據(jù)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)值即為原子中的質(zhì)子數(shù)可知，鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，正確；B、根據(jù)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中可知，X=8，正確；C、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以鋁的相對原子質(zhì)量為22.99，錯誤；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中電子層數(shù)即為該元素所在周期數(shù)可知，鈉元素位于元素周期表的第三周期，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小宏在探究金屬性質(zhì)的活動中發(fā)現(xiàn)，鈉放入硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣泡，溶液中出現(xiàn)藍色沉淀。

【提出問題】為什么沒有析出紅色固體銅而是產(chǎn)生氣體？

【查閱資料】鈉的密度0.97g/cm3，熔點97.8℃；鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和對應(yīng)的堿。寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

【現(xiàn)象分析】上述出現(xiàn)藍色沉淀現(xiàn)象的原因是___________；藍色沉淀的化學(xué)式為________________。

【設(shè)計實驗】

(1)鈉放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象。

(2)將鈉放在盛有水的燒杯中，觀察到________現(xiàn)象。該實驗?zāi)康氖莀__________。

【拓展與應(yīng)用】

(3)將鎂放入氯化銨溶液中加熱，觀察到的現(xiàn)象：溶液中產(chǎn)生大量氣泡，并聞到有刺激性氣味，該氣體可能是______________。

(4)已知氯化銨溶液顯酸性，第(3)小題中反應(yīng)生成的氣體中還含有的氣體是________，驗證該刺激性氣味的氣體的方法是_______。寫出第(3)小題中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ 鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅 Cu(OH)2 鈉熔化，浮在水面上 對比實驗，探究產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物 氨氣 氫氣 把濕潤的紫色石蕊試紙放在容器口處，紫色石蕊試紙變藍色，說明氣體是氨氣 Mg＋2NH4Cl===MgCl2＋2NH3↑＋H2↑ 【解析】【查閱資料】鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣； 【現(xiàn)象分析】氫氧化鈉和...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

安徽省科技活動周緊緊圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型安徽”這一主題，突出“科技與文化融合、科技與生活同行”這一主線并提出了“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的理念。以下說法不符合這一理念的是( )

A. 組織學(xué)生到社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門 B. 加大開采煤礦

C. 夏天和冬天合理設(shè)置空調(diào)溫度 D. 拒絕使用一次性筷子和餐巾紙

B 【解析】A、社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門，可以節(jié)約電能，符合題意；B、加大開采煤礦力度，會使環(huán)境污染加重，不符合題意；C、合理設(shè)置空調(diào)溫度，可以節(jié)約電能，符合題意；D、拒絕使用一次性筷子和餐巾紙，可以節(jié)約能源，保護環(huán)境，符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)：常見的酸和堿 專題練習(xí) 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了有關(guān)

實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】

猜想I： 沒有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實驗和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

（1）稀鹽酸 （2）無明顯現(xiàn)象，A 【解析】試題分析：氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，要檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，實際是檢驗是否含有碳酸根離子。那么可加入適量的稀鹽酸，若有碳酸鈉則會產(chǎn)生大量的氣泡，證明已經(jīng)變質(zhì)了；若沒有氣泡產(chǎn)生則說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)；氫氧化鈉易于二氧化碳反應(yīng)，故要密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市等六校2018屆九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(2)用石灰水檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(3)用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________(以土壤中含有硫酸為例)。

(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體�！昂诎追邸笨商峁┲参锉匦璧臓I養(yǎng)元素是________(填元素符號)。

CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 ↓+ H2O Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O K 【解析】(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca(OH)2； (2) 用石灰水檢驗二氧化碳，是因為氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 ↓+ H...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期12月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用純凈的木炭粉還原氧化銅粉末時，可能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：

C+2CuO高溫 2Cu + CO2↑ C+CuO高溫Cu+CO↑

某同學(xué)設(shè)計實驗，欲證明氧化銅中含有氧元素，實驗裝置如圖所示。現(xiàn)有以下說法：①在實驗前應(yīng)先向裝置中通入一段時間的氮氣；②根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，可以判斷氧化銅中的確含有氧元素；③為了使實驗成功，反應(yīng)物要研細混勻；④木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比不會影響實驗結(jié)果；⑤本實驗的缺陷是沒有處理尾氣。

以上說法中，正確的組合是

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④

A 【解析】①空氣中含有二氧化碳和氧氣，碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳或空氣中的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，對碳和氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳檢驗產(chǎn)生干擾，實驗中應(yīng)先向裝置中通入一段時間的氮氣，排出二氧化碳和氧氣，正確；②澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳的產(chǎn)生，證明氧化銅中含有氧元素，正確；③為了使實驗成功，反應(yīng)物要研細混勻，可以使反應(yīng)比較充分，正確；④稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進行，為了使實驗成功，...

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