用分子和原子的知識(shí)來(lái)解釋物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別．
分析：根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子的變化分析回答
解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)，分子不變，沒(méi)有產(chǎn)生新分子，只是分子之間的間隔發(fā)生改變；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生變化，分解成原子，原子重新組合成新分子．
故答案為：物理變化沒(méi)有產(chǎn)生新分子．化學(xué)變化產(chǎn)生新分子，分子本身發(fā)生了改變．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要將宏觀與微觀有機(jī)的結(jié)合在一起，物質(zhì)與元素是宏觀概念，分子、原子、離子是微觀概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．
①甲烷的化學(xué)式是
 
．
②煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式
 
．
③在催化劑存在的條件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）酸堿鹽之間能相互反應(yīng)．堿與鹽之間若有氣體生成，反應(yīng)就能發(fā)生，請(qǐng)寫(xiě)出該氣體的化學(xué)式
 
．
酸與鹽之間能發(fā)生反應(yīng)，分析右圖，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用．
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中，觀察到明顯的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表：
物質(zhì) 鎂與冷水 鐵與冷水 鐵與水蒸氣 銅與冷水 銅與水蒸氣
反應(yīng)情況 緩慢反應(yīng) 不反應(yīng) 能反應(yīng) 不反應(yīng) 不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為
 

（填寫(xiě)代號(hào)）．
A．不反應(yīng)                        B．緩慢反應(yīng)
C．比鎂與冷水反應(yīng)快              D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
③已知在加熱條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從資源角度看：水是生命之源．看到下面的漫畫(huà)，你的感想是（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）
節(jié)約用水 人人有責(zé)；使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等．
節(jié)約用水 人人有責(zé)；使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?河西區(qū)二模）下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)，完全正確的一組是（　　）
A．日常物質(zhì)的區(qū)別 B．化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD> 		三種還原性物質(zhì)--H2、C、CO
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
三大天然有機(jī)高分子材料--棉花、羊毛、天然橡膠
C．除去雜質(zhì)的方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） D．滅火實(shí)例和原理
N2（O2）--通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CaO（CaCO3）--加稀鹽酸
FeCl2（CuCl2）--加入過(guò)量的鐵粉		 油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣
住宅失火用水熄來(lái)--降低著火點(diǎn)
撲滅木森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
，測(cè)定地下水的酸堿度可用
pH試紙或pH計(jì)
pH試紙或pH計(jì)
．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)渾濁的坑水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
；活性炭的作用是
吸附
吸附
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取
煮沸
煮沸
方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．
①臭氧（化學(xué)式O3）：有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子不同
分子不同
．
②漂白粉：可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3+2HClO，則X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．
③ClO2：自來(lái)水廠常用ClO2消毒．制取ClO2的反應(yīng)其微觀過(guò)程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子）．請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
．
（5）產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式．
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng)：
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
；
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
；
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案