蒸發(fā)濾液的過程中，要用玻璃棒不斷攪拌液體，其目的是


  1. A.
    讓濾液受熱均勻，防止受熱不均使液滴飛濺
  2. B.
    讓濾液的溫度快速升高，從而加快蒸發(fā)速度
  3. C.
    讓水分快速蒸發(fā)
  4. D.
    讓固體快速出現(xiàn)
A
解題指導：在蒸發(fā)過程中用玻璃棒攪拌既不能加快液體升溫的速度，也不能加快蒸發(fā)速度，攪拌的目的是防止被蒸發(fā)的液體局部溫度過高，造成液滴飛濺．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分離液體中的少量不溶性固體可用
過濾
過濾
法．分離液體中的可溶性固體可用
蒸發(fā)
蒸發(fā)
法．在蒸發(fā)和過濾的操作過程中都需要用的儀器是
玻璃棒、鐵架臺
玻璃棒、鐵架臺

（1）在蒸發(fā)操作的過程中，加熱時要
不斷地用玻璃棒攪拌
不斷地用玻璃棒攪拌
，目的是
防止液體局部溫度過高，發(fā)生飛濺
防止液體局部溫度過高，發(fā)生飛濺
．當
出現(xiàn)較多量固體
出現(xiàn)較多量固體
時，即停止加熱．
（2）下列有關(guān)過濾和蒸發(fā)中的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是：
①過濾時待濾液高于濾紙上邊緣：
固體雜質(zhì)流入濾液中，使濾液仍然渾濁
固體雜質(zhì)流入濾液中，使濾液仍然渾濁

②未用玻璃棒引流待濾液：
液體濺出或沖破濾紙
液體濺出或沖破濾紙

③蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌：
局部過熱引起液滴飛濺
局部過熱引起液滴飛濺
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?天河區(qū)一模）某化學學習小組的同學為了探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應，做了如下圖所示的實驗：

（1）實驗中酚酞溶液的作用是
指示氫氧化鈉與鹽酸何時恰好完全反應；
指示氫氧化鈉與鹽酸何時恰好完全反應；
．
（2）D中溶液蒸發(fā)后留下的固體是（寫化學式）
NaCl，
NaCl，
，能說明此結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
B中的溶液由紅色變成無色．
B中的溶液由紅色變成無色．
．
（3）如果經(jīng)測定，蒸發(fā)得到的固體中含有CaCl2（其溶液為中性），那么原NaOH溶液（假定鹽酸純凈）中可能混有的雜質(zhì)是（任寫一種雜質(zhì)的化學式）
Ca（OH）2（或CaCl2）．
Ca（OH）2（或CaCl2）．
．
同學們?yōu)榱藝L試測定上述食鹽（含雜質(zhì)CaCl2）的質(zhì)量分數(shù)并提純，做了如下實驗．請根據(jù)實驗回答有關(guān)問題：
①準確稱取10g固體樣品，溶于適量蒸餾水中，再加入過量的下列某溶液，反應后過濾，得沉淀物1g．加入的某溶液是
C
C
（填編號）．
A．NaOH    B．K2CO3    C．Na2CO3     D．AgNO3       E．HCl（�。�
其反應的化學方程式是
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

②往濾液中加入過量的稀鹽酸，加入過量稀鹽酸的原因是
將濾液中過量的Na2CO3完全除去，以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
將濾液中過量的Na2CO3完全除去，以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
．
③將加入稀鹽酸后的濾液放在蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)．加熱過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是
使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
．
④計算樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為
88.9%
88.9%
．

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科目：初中化學 來源：中學學習一本通　化學　九年級下冊 人教課標 題型：013

蒸發(fā)濾液的過程中，要用玻璃棒不斷攪拌液體，其目的是

[　　]

A．讓濾液受熱均勻，防止受熱不均使液滴飛濺

B．讓濾液的溫度快速升高，從而加快蒸發(fā)速度

C．讓水分快速蒸發(fā)

D．讓固體快速出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

蒸發(fā)濾液的過程中，要用玻璃棒不斷攪拌液體，其目的是（    ）

A．使濾液受熱均勻，防止受熱不均勻引起液滴飛濺

B．使濾液的溫度快速升高，從而加快蒸發(fā)速度

C．使水分快速蒸發(fā)              

D．使固體快速出現(xiàn)

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