根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的3個(gè)裝置圖，試填空．

（1）正在產(chǎn)生二氧化碳的裝置是______（填序號）；因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯螅襙_____，所以可以用向上排空氣法收集．
（2）停止產(chǎn)生二氧化碳的裝置是______（填序號），這是由于______的緣故（填操作方法）

解：這三套裝置的特點(diǎn)都可以通過活塞的開關(guān)控制石灰石和稀鹽酸的接觸和分離，即隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（1）若石灰石與稀鹽酸接觸，反應(yīng)正在進(jìn)行．正在產(chǎn)生二氧化碳的裝置是乙、丙；因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏�，且不與空氣反應(yīng)，所以可用向上排空法收集；
（2）石灰石與稀鹽酸不能接觸，反應(yīng)就不能發(fā)生，停止產(chǎn)生二氧化碳的裝置是甲，當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳排不出去，容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，將酸液壓回到漏斗內(nèi)，石灰石與稀鹽酸分離，反應(yīng)就停止了．
故答案為：（1）乙、丙 不與空氣反應(yīng) （2）甲 關(guān)閉活塞
分析：（1）根據(jù)石灰石與酸是否接觸分析反應(yīng)是否在進(jìn)行，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析二氧化碳的收集方法；
（2）根據(jù)石灰石與酸是否接觸分析反應(yīng)是否在進(jìn)行，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及操作方法分析原因．
點(diǎn)評：本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取，解答這類題目時(shí)，首先，要熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的特點(diǎn)及發(fā)生反應(yīng)的原理，然后根據(jù)要求進(jìn)行分析即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?中山二模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）在我們學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方案中，有一種氣體可以選用B裝置制備，D裝置收集，但不宜選用C、E裝置收集，則該氣體的化學(xué)式是
CO2
CO2
，實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）在我們學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方案中，有一種氣體既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，該氣體的名稱是
氧氣
氧氣
，下面是用A、C裝置制取這種氣體的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你填寫完整．
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
① 導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，松開手后有一小段水柱回流 這說明：
該裝置氣密性良好
該裝置氣密性良好
②

加入高錳酸鉀		 - -
③ 導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
④以下兩步的操作順序是
A、B
A、B

A．取出導(dǎo)氣管
B．熄滅酒精燈		 - 按此順序操作的目的是
防止水倒吸，使試管炸裂．
防止水倒吸，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用裝置B制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
．
（3）用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
AC
AC
（填序號），但要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
A裝置試管口稍低于試管底部試管口要放一團(tuán)棉花
A裝置試管口稍低于試管底部試管口要放一團(tuán)棉花
（填一點(diǎn)），該反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出
防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：
導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集
導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集
 （寫一點(diǎn)）．
（5）下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中不正確的是：
BD
BD

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；Ⅱ中x的值應(yīng)為
3.0
3.0
．
【反思】單獨(dú)加熱KClO3時(shí)反應(yīng)緩慢，加入MnO2或CuO后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和CuO是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
和
質(zhì)量
質(zhì)量
是否改變．
（2）某同學(xué)稱取-定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物16.0g，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止，稱得固體質(zhì)量為11.2g．
[數(shù)據(jù)處理]
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量為
4.8g
4.8g
g．
（2）計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量
12.25
12.25
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南京二模）如下圖所示，請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①、②的儀器名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取H2的反應(yīng)方程式為：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；收集氫氣的裝置可選擇
D
D
；驗(yàn)純時(shí)，發(fā)出
尖銳的爆鳴聲
尖銳的爆鳴聲
，表明收集到的氫氣不純．
（3）B與C裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，使用C的優(yōu)勢是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以使反應(yīng)隨開隨停）
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以使反應(yīng)隨開隨停）
．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
用以下操作可分離固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），回收二氧化錳，正確的先后順序是
B、C、D、A
B、C、D、A
（填寫選項(xiàng)序號）．
A．烘干       B．溶解        C．過濾       D．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）請寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填裝置圖編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
 
．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫序號）．
A．烘干          B．溶解        C．過濾        D．洗滌
②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、
 
．
③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．下列濾紙折疊過程如下圖1所示中，正確的是
 
（選填“甲”或“乙”）．
精英家教網(wǎng)
（3）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填裝置圖編號）
②實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)連接儀器方法描述中，錯(cuò)誤的是：
 

A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)    D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
③裝置圖G是某人設(shè)計(jì)的制備少量二氧化碳的示意圖，其中有
 
 處錯(cuò)誤．
④寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號表達(dá)式
 
．
⑤“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
 
（填序號）．
A．因?yàn)镃O2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時(shí)，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2
E．因?yàn)镃O2是無色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”
（4）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間．
①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的符號表達(dá)式
 
；
②充分振蕩后，試管外壓強(qiáng)
 
試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）．

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同步練習(xí)冊答案