【題目】
(1)填寫化學(xué)用語(yǔ):
①食鹽中的陽(yáng)離子 ;②要產(chǎn)生舞臺(tái)霧景可用 ;
③含氧量最高的氧化物 ;④預(yù)防貧血可補(bǔ)充 元素。
(2)甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答下列問題:
①t1℃時(shí),甲的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)乙的溶解度;
②t2℃時(shí),把90g乙放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span> 溶液(填“飽和”或“不飽和”);
③把乙的溶液從N點(diǎn)變?yōu)镸點(diǎn),可采用 的方法(任寫一種);
④甲中混有少量乙時(shí),提純方法是 (填序號(hào))
A. 降溫結(jié)晶 B. 蒸發(fā)結(jié)晶
(3)某粗鹽中含有少量泥沙,提純?cè)摯蛀}的流程如下:
①溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是 ; ②空格處的操作名稱是 。
【答案】(1)①Na+②CO2③H2O2④Fe
(2)①==②飽和③增加溶質(zhì)④A(3)①加快溶解② 過濾
【解析】
試題分析:學(xué)會(huì)利用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表示一些微粒,特別會(huì)表示離子和化合價(jià)等,從圖示看:t1℃時(shí),甲的溶解度=”乙的溶解度;t2℃時(shí),把90g乙放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和,因(yàn)榇藭r(shí)的溶解度只有80克,還有10克該物質(zhì)剩余,把乙的溶液從N點(diǎn)變?yōu)镸點(diǎn),可采用增加溶質(zhì)的方法,該過程中是從不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤;甲中混有少量乙時(shí),提純方法是降溫結(jié)晶或者是冷卻熱的飽和溶液,因?yàn)槎叩娜芙舛入S溫度的變化差別較大;溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是加快溶解 ; 空格處的操作名稱是過濾,因?yàn)楂@得固體和液體的分離。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是
A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5,進(jìn)入集氣瓶的水約為體積的
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì) (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是: .
(3)寫出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式 .
(4)圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 .
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 (填用途).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海南素有“天然大溫室”之稱,一年四季向全國(guó)各地提供大量的新鮮水果、蔬菜.種植水果、蔬菜少不了肥料.下列化肥中屬于氮肥的是( )
A. KCl
B. CaSO4
C. CO(NH2)2
D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從氮?dú)猓鯕,硝酸鉀,硫酸銨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:可用作焊接金屬保護(hù)氣的是 ;農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì):易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣,溫度越高分解越快,遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣.該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是( )
A.運(yùn)輸時(shí)注意密封
B.貯存時(shí)不能受潮或曝曬
C.與草木灰混合施用
D.施用后立即蓋上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了乳酸(C3H6O3),使人感到肌肉酸脹,經(jīng)過一段時(shí)間的放松后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成了二氧化碳和水,酸脹的感覺逐漸消失,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:
(1) 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”);
(2) 下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是 (填字母);
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C. 蒸餾
(3) 水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4) 甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
①在 ℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”);
③t2℃時(shí),將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)
A.w(甲)< w(乙) B.w(甲)> w(乙)
C.w(甲)= w (乙) D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的組成(或構(gòu)成)、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì)。以二氧化碳為例,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)從微觀上看,二氧化碳由__________構(gòu)成。
(2)①如圖1所示實(shí)驗(yàn)中,a、d為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。緩慢通入CO2一段時(shí)間后觀察到:d比a先變紅,b、c不變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質(zhì)是_______________,化學(xué)性質(zhì)是_______________。
②如圖2所示實(shí)驗(yàn),將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中,振蕩,觀察到瓶中小氣球的變化是_______________;裝置內(nèi)溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2 + 4NaC(金剛石)+ 2X,X的化學(xué)式為__________。
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