生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是

A. 明礬 B. 活性炭 C. 氯氣 D. 硫酸銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

在給定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市2017屆九年級(jí)（4月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

善于梳理科學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是（ ）

A

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B

安全常識(shí)

N2性質(zhì)穩(wěn)定——充食品袋防腐

O2支持燃料——可作火箭燃料

石墨很軟——可作電極

煤氣泄漏——拔打120

煤礦爆炸——由瓦斯引起

假鹽中毒——由NaNO2引起

C

日常生活經(jīng)驗(yàn)

D

元素與人體健康

除去餐具上的油漬——用洗滌劑清洗

鑒別羊毛、滌綸——點(diǎn)燃嗅聞氣味

使煤燃燒更旺——把煤做成蜂窩狀

缺碘——易甲狀腺腫大

缺維生素C——易引起貧血

缺鈣——易骨質(zhì)疏松或得佝僂病

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試信息卷化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下列是關(guān)于溶液的一些圖表和圖像，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲、乙兩種固體的物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，分析并回答下列問題。

①溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是_____；

②20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中，充分溶解后如圖2所示。據(jù)此推斷，圖1中℃___20℃（填“＞”、“＜”或“=”）；

（2）某燒杯中盛有60℃一定質(zhì)量的甲溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時(shí)析出固體甲的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表。

溶液的溫度/℃

55

50

40

30

20

析出固體甲的質(zhì)量/

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)思考：50℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？_______（填“是”、“否”或“無法判斷”）；

（3）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g，請(qǐng)?jiān)趫D的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。_______

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試信息卷化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下列生活中常見的塑料制品中必須采用熱固性塑料制作的是_____

A．塑料桶 B．炒鍋手柄 C．涼鞋 D．_________

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試信息卷化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列詞語描述的變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 露結(jié)為霜 B. 蠟炬成灰 C. 木已成舟 D. 云騰致雨

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市五校2017屆九年級(jí)中考第三次聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了——氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。

（1）O3中氧元素的化合價(jià)是 。

（2）NH2Cl由 （填數(shù)字）種元素組成，其中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是 。

（3）NH2Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省新泰市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)科能力展示化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3

②CaCl2溶液呈中性

③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是

，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)

小紅

小美

小伍

實(shí)驗(yàn)操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氫氧化鈣溶液

加入過量稀鹽酸

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確。

【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是

。

（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【實(shí)驗(yàn)原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器）。

【反思評(píng)價(jià)】（一）在實(shí)驗(yàn)中，若沒有植物油，測定結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（二）操作中，下列情況不影響測定結(jié)果的是 （填字母）。

A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣

B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出

C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平

D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市小欖鎮(zhèn)2017屆九年級(jí)第一次模擬檢測化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（ ）

A．活性炭可以除去冰箱中的異味

B．可以利用CO的還原性煉鐵

C．CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

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