【題目】如圖,碳化鋁(又叫三碳化四鋁)是黃色或綠灰色粉末,常用于冶金。以下框圖表示的是與碳化鋁有關的制備和性質的反應。
已知:G屬于堿類,B屬于金屬單質,E在常溫下為液體,F的相對分子質量小于24,試根據(jù)框圖回答:
(1)E的化學式______,G的化學式______;
(2)①反應的化學方程式______;
(3)③反應的化學方程式______。
【答案】H2O Al(OH)3
【解析】
根據(jù)A與B反應生成碳化鋁和D,可知B為鋁,而碳化鋁含有碳元素,所以A中含有碳元素,E與碳化鋁反應生成F和G,G為堿,說明含有氫氧根,氫元素和氧元素只能由E提供,常溫下為液體,所以可以推測E為水,水和碳化鋁反應生成G和F,G中有了氫氧根離子,還缺少金屬離子,組成堿,所以G中含有鋁元素,因此G為氫氧化鋁,E與碳化鋁含有鋁、碳、氫、氧四種元素,G中含量鋁、氫、氧三種元素,則F至少含有碳元素,但是若只有碳元素,與氧氣不能生成E水,所以F中還應有氫元素,由于F相對分子質量小于24,所以其除了碳、氫元素外,不能再有其他元素,碳元素與氫元素可以組成甲烷,所以F為甲烷,甲烷與氧氣反應生成水和二氧化碳,所以D為二氧化碳,而A與B反應生成碳化鋁和D,此時生成物含有鋁、碳、氧三種元素,而B中含有鋁元素,所以A中含有碳和氧兩種元素,所以推出A為一氧化碳,因此A為一氧化碳,B為鋁,D為二氧化碳,E為水,F為甲烷,G為氫氧化鋁。
解:(1)根據(jù)分析可知,E為水,化學式為H2O,G為氫氧化鋁,化學式為Al(OH)3;
故答案為:H2O;Al(OH)3。
(2)①為一氧化碳與鋁在加熱條件下反應生成碳化鋁和二氧化碳,書寫化學方程式注意配平;
故答案為:。
(3)③為甲烷與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水,書寫化學方程式注意配平;
故答案為:。
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【題目】如圖所示實驗中得出的結論正確的是
A.甲:對比兩試管中鐵釘生銹情況,說明鐵生銹要與氧氣接觸
B.乙:塑料瓶變癟,說明二氧化碳和水反應生成了碳酸
C.丙:對比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況,說明可燃物燃燒需要氧氣
D.。簩Ρ鹊庠谒推椭腥芙獾默F(xiàn)象,說明物質的溶解性與溶劑種類有關
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【題目】人類生產、生活離不開化學,用所學的知識填空。
(1)空氣中O2所占的體積分數(shù)約為____。
(2)硬水是指含有較多可溶性___化合物的水。
(3)如圖所示為電解水的實驗,該實驗證明水是由__組成的,若試管b中產生氣體體積為6 mL,則試管a中產生氣體體積為___mL,該反應的化學方程式是___。分解高氯酸鉀(KClO4)也可制得氧氣,高氯酸鉀中氯元素的化合價是___。
(4)過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質,這是利用了活性炭的____性。
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【題目】如圖是某同學學習了氫氧化鈉的化學性質后繪制的知識網絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質之間能相互 反應。
(1)按物質分類,C屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)寫出A、B的化學式:A_____;B ______;
(3)寫出C的一種物質與NaOH反應的化學方程式______
(4)NaOH與A反應的實驗現(xiàn)象是______。
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【題目】查閱資料發(fā)現(xiàn),氯化銨固體與亞硝酸鈉固體混合加熱也能制取氮氣。反應的化學方程式如下:。利用此原理,靜香同學想粗略測定某氯化銨樣品中氯化銨的質量分數(shù),設計了如下實驗。(樣品中的雜質不參與反應)實驗步驟:(已知室溫時,氮氣的密度等于1.25g/L。)
①按如圖連接儀器,檢查裝置氣密性。
②將0.6g樣品與足量NaNO2充分混合,并放入試管。在500mL規(guī)格的量筒內裝滿水后倒扣在水槽內。
③充分加熱藥品,并收集氮氣。
④反應結束時,先熄滅酒精燈,并保持裝置不動。
⑤等到實驗儀器溫度降至室溫,將導管從量筒中取出。
⑥讀取量筒內水的體積為276mL,進行計算。
(1)利用圖示所用方法收集氮氣,體現(xiàn)氮氣具有______的性質。
(2)小夫同學認為靜香同學的實驗步驟設計存在問題,你支持誰的觀點______。(若你支持小夫同學的觀點請簡要說明理由,若支持靜香同學的觀點不需再做其它說明。)
(3)試根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算該樣品中氯化銨的質量分數(shù)______。(計算結果保留至小數(shù)點后1位)
(4)你認為以下操作可能導致測定的氯化銨質量分數(shù)偏小的是______(填寫序號)
a.加熱藥品不充分 b.實驗儀器沒有冷卻到室溫 c.讀數(shù)時俯視讀數(shù)
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【題目】色氨酸(C11H12N2O2)在人體內含量太低會影響睡眠質量,一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。關于色氨酸這種物質,下列說法正確的是
A.色氨酸由11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構成
B.色氨酸中氮元素元素的質量分數(shù)大于氫元素的質量分數(shù)
C.色氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素四種元素的質量比為11:12:2:2
D.色氨酸屬于氧化物
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【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題
(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式________________。
(2)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,C的優(yōu)點是_______________。在收集氧氣和二氧化碳時都可以選擇的收集裝置是__________(填序號),原因是______________。在收集氧氣時還可以選擇__________來收集,出現(xiàn)____________的現(xiàn)象,證明氧氣已經收集滿了。
(3)如圖G所示的實驗,該實驗觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是______________。
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【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。
(1)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是______
A 碳元素屬于非金屬元素
B 碳原子核內質子數(shù)為6
C 碳元素的原子結構示意圖為
D 碳的相對原子質量為12.01
(2)煤、______和天然氣常稱為化石燃料。汽車使用天然氣做燃料,排放污染物較少,寫出天然氣燃燒的化學方程式______。
(3)“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少____(填化學式)的排放量。下列做法符合“低碳經濟”的是______。
①提倡發(fā)送電子賀卡;②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源;④提倡使用一次性木筷;⑤增強室內自然采光
(4)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下及應,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應的化學方程式是____。
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【題目】物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。
實驗一:為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,小明設計了三種方案。
實驗方案 | |
方案 A | |
方案 B | |
方案 C |
上述方案中有兩個方案是合理的,他們是___________寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式 ____________。
實驗二:由于粗鹽中含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質,不能滿足化工生產的要求,因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖:
(1)加入稍過量的 Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的 CaCl2外,它還有一個作用是 _____________(用化學方程式表示)
(2)實驗操作Ⅲ是_____________,要用到的實驗玻璃儀器是玻璃棒、漏斗和 ________________。
(3)如果稍過量的試劑加入的順序依次為:Na2CO3、 NaOH、 BaCl2和鹽酸,則最后得到的氯化鈉溶液中一定含有雜質________________。
(4)操作Ⅳ的方法可以是:先在濾液中滴入酚酞溶液,再逐滴滴入鹽酸直到濾液的 pH=7 的依據(jù)的現(xiàn)象是溶液由____________,如果加入的鹽酸有點過量了,對后面 NaCl 溶液的結晶是否有影響______(是或否)
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