4.填化學符號或意義:
(1)2個鎂原子2Mg;
(2)3個水分子3H2O;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)3個氧分子3O2
(5)硫元素S;
(6)2個鈉離子2Na+;
(7)3個氯離子3Cl-;
(8)Ca 2+中2表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,寫出其元素符號即可.
(4)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(6)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(7)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(8)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂原子表示為:2Mg.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個水分子可表示為:3H2O.
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氧分子可表示為:3O2
(5)硫元素的元素符號為:S.
(6)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鈉離子可表示:2Na+
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氯離子可表示為:3Cl-
(8)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷.
故答案為:(1)2Mg;(2)3H2O;(3)Al;(4)3O2;(5)S;(6)2Na+;(7)3Cl-;(8)一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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16.A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G是藍色溶液,它們可以發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:(提示:金屬氧化物能和酸反應(yīng),生成對應(yīng)的金屬化合物和水)

(1)推出下列物質(zhì)的化學式:AFe3O4、DFeSO4、GCuSO4
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:A→C:Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O,G→D:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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15.安徽多地盛產(chǎn)葡萄,其中以蕭縣和合肥大圩最有名.葡萄中含有白藜蘆醇,它具有溶血栓、防癌的功效,是一種非常好的綠色水果.其化學式為C14H12O3.下列說法中正確的是(  )
A.該有機物是由3種元素組成的氧化物
B.該有機物在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳和水
C.該有機物由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
D.該有機物中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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12.利用“物理性質(zhì)”“化學性質(zhì)”“物理變化”或“化學變化”等名詞填空:
(1)水冷卻到0℃時結(jié)冰,為物理變化.
(2)煤燃成了灰燼,為化學變化.
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(4)鎂條呈現(xiàn)固態(tài)、銀白色,為物理性質(zhì).
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19.某研究性學習活動小組,從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

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9.用符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x:
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(4)3H2O三個水分子         (5)K2MnO4錳酸鉀.

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16.材料的應(yīng)用,極大地促進了人們生活水平的提高,請從化學視角回答:
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(3)塑料、合成纖維、合成 橡膠是三大有機合成材料,在生活中應(yīng)用十分廣泛,請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途制造汽車輪胎.
化學是在分子、原子的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)及其變化,指導(dǎo)我們更好的認識規(guī)律,改造應(yīng)用物質(zhì).

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13.下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
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③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是使空氣中的氧氣全部消耗完.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入的體積約為容積的$\frac{1}{5}$.
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%.
紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達式是:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成碳粉該實驗?zāi)芊瘾@得成功?不能,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.

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