（1）環(huán)顧你家里的日常生活用品，如鍋、壺、刀、水龍頭等，它們都是由金屬材料制成的．請根據(jù)所學化學知識，寫出兩個生成金屬的化學方程式：
①
 
；②
 

（2）2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防治鋼鐵生銹．鋼鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中
 
、
 
接觸反應(yīng)的過程．
分析：本題考查的是金屬的冶煉方法，并與生活實際相聯(lián)系．根據(jù)所學的化學知識，要得到金屬單質(zhì)可以有多種方法：①可以用還原劑還原金屬氧化物；②可以加熱分解或電解化合物得到金屬；③可以利用金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)得到金屬等．鋼鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹，因此鐵生銹是鐵、氧氣和水共同作用的結(jié)果．
解答：解：（1）用還原劑還原金屬氧化物：可以用氫氣還原氧化銅；加熱分解氧化汞可以得到金屬或電解氯化鎂得到金屬；用金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)得到金屬．
故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑（合理即可）
（2）在鋼鐵表面涂油、刷漆等，是利用了隔絕空氣的原理，都能防治鋼鐵生銹．鋼鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹，因此鐵生銹與空氣中的氧氣和水有關(guān)．
故答案為：氧氣、水．
點評：本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，要知道金屬不同的冶煉方法，并結(jié)合生活實際，選擇比較好的制金屬的方法，并注意化學方程式的配平．還要了解金屬生銹的條件和防止金屬生銹的措施．本考點主要出現(xiàn)在填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

26、某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
交流與討論：白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．

 現(xiàn)  象     解  釋
a試管中白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		 b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康
．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是
避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動
．
拓展與遷移：
實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管倒立，試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5．
你贊同的預(yù)測是
甲
（填“甲”或“乙”），理由是
氧氣約占空氣體積的1/5，且上述實驗白磷足量、氣密性良好（或乙裝置漏氣等）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）環(huán)顧你家里的日常生活用品，如鍋、壺、刀、水龍頭等，它們都是由金屬材料制成的．請根據(jù)所學化學知識，寫出兩個生成金屬的化學方程式：
①________；②________
（2）2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防治鋼鐵生銹．鋼鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中 ________、________接觸反應(yīng)的過程．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）環(huán)顧你家里的日常生活用品，如鍋、壺、刀、水龍頭等，它們都是由金屬材料制成的．請根據(jù)所學化學知識，寫出兩個生成金屬的化學方程式：
①______；②______
（2）2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防治鋼鐵生銹．鋼鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中 ______、______接觸反應(yīng)的過程．

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科目：初中化學 來源：2007年福建省廈門市翔安區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（1）環(huán)顧你家里的日常生活用品，如鍋、壺、刀、水龍頭等，它們都是由金屬材料制成的．請根據(jù)所學化學知識，寫出兩個生成金屬的化學方程式：
①；②
（2）2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防治鋼鐵生銹．鋼鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中 、接觸反應(yīng)的過程．

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