9.在反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化-還原反應(yīng).如圖是化學(xué)興趣小組通過自主學(xué)習(xí)構(gòu)建的四種基本反應(yīng)類型與氧化-還原反應(yīng)的關(guān)系圖.根據(jù)此圖我能回答下列問題:
(1)①代表的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(2)任意寫出一個不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化-還原反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2).

分析 (1)分析①所處的位置可知它是屬于氧化還原反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型,依據(jù)題干中關(guān)于氧化還原反應(yīng)的說明對除化合和分解反應(yīng)以外的兩種基本反應(yīng)進行分析判斷即可;
(2)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)一定是有單質(zhì)生成或參與,但不不符合四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng),據(jù)此書寫即可;

解答 解:(1)分析①所處的位置可知它是屬于氧化還原反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型,因為氧化還原反應(yīng)在反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化,所以考慮基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng),因為置換反應(yīng)有單質(zhì)參與和單質(zhì)生成,所以一定有化合價變化,所以①代表的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),則②應(yīng)該是復(fù)分解反應(yīng);
(2)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)一定是有單質(zhì)生成或參與,但不會是置換反應(yīng);如有機物的燃燒等反應(yīng);
答案:
(1)置換反應(yīng);
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(或CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2

點評 本題主要考查了基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系,掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特點及其應(yīng)用是解題的關(guān)鍵;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有A,B,C,D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下:

(1)D元素的名稱為硫元素,D元素與圖中B(填寫字母符號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(2)A,B,C三種元素能形成一種常見化合物,其化學(xué)式是NaOH,水溶液呈堿(填寫“酸”或“堿”);
(3)C,B的原子以2:1的形成化合物(寫化學(xué)式)Na2O,其中B元素化合價為-2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.下面是粗鹽提純的有關(guān)操作的敘述,請?zhí)羁眨?br />(1)稱取粗鹽5.0g.將托盤天平調(diào)至平衡后,把兩張質(zhì)量相等的濾紙分別放在兩個托盤上,再用鑷子夾取5克砝碼放在右盤上,用藥匙取出適量的粗鹽放在左盤上,這時指針偏向右邊,下步操作是繼續(xù)向左盤添加粗鹽,使指針指在標尺中間零點;
(2)用量筒量取10mL水倒入燒杯中,將稱取的粗鹽用藥匙取出加入水中,邊加邊攪拌,直至不再溶解為止;
(3)過濾混合液時在引流之前往往靜置一會兒,其目的是將懸浮的固體雜質(zhì)沉淀下來,若濾液仍然渾濁,應(yīng)再過濾一次,蒸發(fā)時,如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺,原因是濾液局部受熱過高,應(yīng)采取的措施是用玻璃棒不斷攪拌,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時,應(yīng)停止加熱,用余溫蒸干;
(4)用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到紙上,晾干后,回收到指定容器.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是( 。
A.氮氣與二氧化碳-----點燃的木條
B.氧化鈣與硝酸銨------加水,測量溶液溫度的變化
C.尿素和硫酸銨--------加熟石灰,研磨
D.氧化銅與鐵粉---------用磁鐵吸引

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca(NO32•4H2O晶體.為確保制備過程中既不補充水分,也無多余的水分,所用硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)為[CaO和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O]( 。
A.30%B.70%C.63%D.無法計算

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題.
(1)天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式).
(2)燃煤會產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣中,會導(dǎo)致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)正常值,形成酸雨.可以用堿液吸收二氧化硫,若用氫氧化鈉吸收二氧化硫會生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)在實驗室里,可以用高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+2X+5SO2═2MnSO4+K2SO4+2H2SO4.其中X的化學(xué)式為:H2O.
(4)霧霾是一種災(zāi)害性天氣,主要是由于人類、生產(chǎn)向大氣排放大量的細顆粒物所致.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是C(填序號).
A.SO2        B、NO2    C.PM2.5          D.CO
(5)請列舉一例生活中能減少霧霾的做法多種植花草.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.地球一小時(Earth Hour)是世界自然基金會(WWF)應(yīng)對全球氣候變化 所提出的一項倡議,希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時.下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是( 。
A.節(jié)約能源B.減少溫室氣體排放
C.多裝霓虹燈使城市夜景絢麗多彩D.關(guān)注全球氣候

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小明發(fā)現(xiàn)商店有涂料添加劑“金粉”和“銀粉”出售,他查閱資料后得知:1、“金粉”是用黃銅片(銅鋅合金)制成的.2、“銀粉”是純鋁加熱熔融成液體后噴霧成的微細鋁粉.
(1)小明通過實驗來驗證“金粉”和“銀粉”的組成.取少量“金粉”于試管中,加入足量稀鹽酸,若金粉是銅鋅合金,可以觀察到有氣泡產(chǎn)生,且試管底部有難溶性固體.將難溶性固體過濾、洗滌、烘干.請你設(shè)計實驗證此固體粉末為銅粉.取少量難溶性固體,放在酒精燈火焰上灼燒,觀察表面是否變黑,并將加熱后的粉末加入稀硫酸中,觀察溶液顏色是否變藍(或者,將難溶
性固體加入硝酸銀溶液中,觀察是否有黑色粉末析出,且溶液顏色是否變藍或其它合理答案)若想通過”銀粉”和稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)來測定“銀粉”中金屬的相對原子質(zhì)量,從而確定“銀粉”中金屬是鋁,則在實驗中應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是參加反應(yīng)的“銀粉”質(zhì)量、氫氣的體積(或質(zhì)量)
(2)小明還發(fā)現(xiàn),鐵管表面被涂上“銀粉”后不容易生銹,原因是鋁易與氧氣反應(yīng)生成氧化物保護膜,可以阻礙內(nèi)部反應(yīng)的進一步進行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗過程中,相關(guān)實驗操作正確的是(  )
A.
取樣
B.
加藥品
C.
加熱
D.
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案