12.杭州某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí),常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰(主要成分[K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(P042]
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它不能(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用,理由是二者混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2
①目的是促進(jìn)綠色植物的作用.此過程實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
【提供資料】:
I.CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析:上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2不會(huì)與NaHCO3反應(yīng)、SO2能與NaHCO3反應(yīng),不但能除去SO2還能產(chǎn)生更多的CO2

分析 (1)含有氮元素的肥料稱為氮肥;
銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣,從而降低肥效;
(2)二氧化碳是綠色植物光合作用的原料;
二氧化碳與碳酸氫鈉不會(huì)發(fā)生反應(yīng),二氧化硫與碳酸氫鈉不但能反應(yīng),而且能除去SO2,還能增加C02的含量.

解答 解:(1)①碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥.故填:A.
②草木灰能和碳酸氫銨反應(yīng)生成氨氣,從而降低肥效.故填:不能;二者混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效.
(2)①二氧化碳是綠色植物光合作用的原料.將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故填:光合;太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
②足量的氫氧化鈉溶液能夠把二氧化碳和二氧化硫全部吸收,不能用乙方法.
甲方法中,二氧化碳與碳酸氫鈉不會(huì)發(fā)生反應(yīng),二氧化硫與碳酸氫鈉不但能反應(yīng),而且能除去SO2,還能增加C02的含量.故填:甲;CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng);SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加C02的含量.
故答案為:(1)①A   ②不能  二者混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效  (2)①光合;太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
②甲;CO2不會(huì)與NaHCO3反應(yīng),SO2能與NaHCO3反應(yīng),不但能除去SO2還能產(chǎn)生更多的CO2

點(diǎn)評(píng) 解答本題要注意銨鹽和顯堿性物質(zhì)混合能夠生成氨氣,要理解二氧化碳和二氧化硫的性質(zhì),其中碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列要求用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示
(1)2個(gè)鎂原子2Mg;
(2)3個(gè)二氧化碳分子3CO2;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)4個(gè)硫酸根離子4SO42-;
(5)KClO3中Cl的化合價(jià)為K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(6)說出下列數(shù)字表示的意義
①CO32-中“2-”表示一個(gè)碳酸根離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷;
②3H中的“3”表示氫原子的個(gè)數(shù)為3;
③N2中的“2”表示一個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列各項(xiàng)之間存在著某種聯(lián)系.用“>”、“<”、“=”號(hào)填在各題的空格內(nèi).
①地殼中元素含量:鐵<鋁;
②核外電子總數(shù):氖原子=銨根離子;
③含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù):氧化亞鐵>氧化鐵;
④通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合< 200mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.鹽酸、硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.
(1)實(shí)驗(yàn)室中濃H2SO4需要密封保存,原因是濃H2SO4具有吸水性.
(2)用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字,過后觀察,字跡顯黑色,這主要是由于濃硫酸具有脫水性.
(3)若打開濃鹽酸的瓶蓋,發(fā)現(xiàn)瓶口冒白霧,是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,因此濃鹽酸也要密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.市場(chǎng)上出售的牙膏種類繁多,每種牙膏中都添加有細(xì)粉末狀的摩擦劑,它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面,起到增強(qiáng)清潔牙齒的效果.下表給出了三種牙膏中的摩擦劑.
牙膏ABC
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
(1)可選作摩擦劑的物質(zhì)必須難溶于水(填“易溶于水”或“難溶于水”).
(2)碳酸鈣可用石灰石制備,小新設(shè)計(jì)了兩種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案.

你認(rèn)為上述方案哪種比較好,請(qǐng)說明理由方案二,反應(yīng)在通常情況下進(jìn)行,生產(chǎn)效率高.
(3)小新為了測(cè)定B牙膏中碳酸鈣的含量.稱取B牙膏100克放入燒杯中,緩慢加入稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生,共用去稀鹽酸200克.反應(yīng)完畢后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為278克.(已知牙膏中除碳酸鈣外,其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑)
①在測(cè)定中,反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為22克.
②請(qǐng)計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”,圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”.下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是( 。
XYZ
A溶質(zhì)溶劑溶液
B懸濁液乳濁液溶液
C壓力支持力浮力
D飽和溶液不飽和溶液濃溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.點(diǎn)燃某氣體后,在其火焰上方罩一干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn);把燒杯迅速倒 轉(zhuǎn)過來,立即向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.該氣體可能是( 。
A.CH4B.H2
C.COD.CO和O2的混合氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合是AE,反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
三個(gè)鋁原子:3Al      硫酸亞鐵中硫元素的化合價(jià)Fe$\stackrel{+6}{S}$O4

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