根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是______
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
（3）將B中燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針______（填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”）
（4）C中的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是______．
解：（1）由圖示可知，儀器a的名稱是燒杯；
（2）由圖示可知，A是通電分解水的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H
2O
2H
2↑+O
2↑；
（3）將B中燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，碳酸鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na
2CO
3+2HCl=2NaCl+H
2O+CO
2↑．由于反應(yīng)放出了二氧化碳．所以，反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針向右偏；
（4）C中的現(xiàn)象是燒杯的火焰由低到高依次熄滅，此現(xiàn)象說(shuō)明CO
2具有的性質(zhì)是：CO
2的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒．
故答為：（1）燒杯；（2）2H
2O
2H
2↑+O
2↑；（3）Na
2CO
3+2HCl=2NaCl+H
2O+CO
2↑，向右偏；（4）火焰由低到高依次熄滅，CO
2的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒．
分析：（1）熟悉常用儀器的名稱和用途；
（2）根據(jù)裝置分析發(fā)生的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程式；
（3）根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)反應(yīng)方程二氧化碳分析天平 的變化；
（4）根據(jù)二氧化碳的知識(shí)分析有關(guān)的問(wèn)題．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道多點(diǎn)知識(shí)實(shí)驗(yàn)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握與理解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（2010?青島）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，我們常通過(guò)多種科學(xué)方法來(lái)獲得信息．請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A是通過(guò)控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制
是否與氧氣接觸
是否與氧氣接觸
來(lái)探究可燃物燃燒的條件．
（2）實(shí)驗(yàn)B中試管②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?div id="vlpfftn" class="quizPutTag">探究鐵只與水接觸是否生銹
探究鐵只與水接觸是否生銹
．
（3）綜合分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們都采用了
對(duì)比（控制變量）
對(duì)比（控制變量）
的實(shí)驗(yàn)方法．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)一用于探究水的組成，通電一段時(shí)間后，觀察到正負(fù)兩極氣體的體積比為
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（2）實(shí)驗(yàn)二開(kāi)始時(shí)，要先通一段時(shí)間的一氧化碳，再給氧化鐵加熱，目的是
，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酒精燈的作用是
．
（3）實(shí)驗(yàn)三探究
，其中步驟Ⅲ得出的結(jié)論是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（2013?西城區(qū)二模）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是
燒杯
燒杯
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）將B中燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針
向右偏
向右偏
（填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”）
（4）C中的現(xiàn)象是
燒杯的火焰由低到高依次熄滅
燒杯的火焰由低到高依次熄滅
，此現(xiàn)象說(shuō)明CO
2具有的性質(zhì)是
CO2的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒．
CO2的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒．
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：山東省中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，我們常通過(guò)多種科學(xué)方法來(lái)獲得信息。請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
⑴實(shí)驗(yàn)A是通過(guò)控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制__________來(lái)探究可燃物燃燒的條件。
⑵實(shí)驗(yàn)B中試管②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲____________。
⑶綜合分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們都采用了_____________的實(shí)驗(yàn)方法。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2010年山東省青島市中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
（2010?青島）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，我們常通過(guò)多種科學(xué)方法來(lái)獲得信息．請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A是通過(guò)控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制______來(lái)探究可燃物燃燒的條件．
（2）實(shí)驗(yàn)B中試管②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲_____．
（3）綜合分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們都采用了______的實(shí)驗(yàn)方法．
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初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案
