【題目】【2016年山西省】右圖生活中常見“暖貼”的部分標(biāo)簽。暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。
（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式： 、 。
（2）暖貼中活性炭具有 作用，使用時空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的 發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。
（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為 。
【答案】（1）Fe、H2O(Fe、H2O、NaCl、C中任寫兩個)（2）吸附； 鐵粉、水(或Fe、H2O）；（3）Fe2O3（或Fe(OH)3,名稱也可）。
【解析】（1）根據(jù)暖貼的說明可知，其主要成分有：鐵粉（Fe），水(H2O)，氯化鈉(NaCl)，蛭石，活性炭(C)，因此可寫出上述物質(zhì)中任意物質(zhì)的化學(xué)式就可以；
（2）暖貼中活性炭表面積很大，具有強(qiáng)的吸附作用，使用時空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的鐵粉發(fā)生氧化還原反應(yīng)放出熱量而使暖貼升溫。
（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分是氧化鐵，化學(xué)式為Fe2O3。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盤子中的水果渣
C．用洗潔精清洗餐具上的油污 D．用鹽酸清洗水壺的水垢
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。下列有關(guān)硬水的說法正確的是：（ ）
A．硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物
B．生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度
C．硬水放一段時間就變成軟水
D．在硬水中加入少量的肥皂水，會產(chǎn)生大量的肥皂泡
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是：（ ）
選項 | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 水和雙氧水 | 看顏色 |
D | 一氧化碳與二氧化碳 | 燃著的木條 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省廣安市】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止。某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物。
【實驗與探究一】
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯 性。
【實驗與探究二】
（1）小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是 ；猜想②：該氣體是一氧化碳。
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。
Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想① （選填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ，由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立。
【評價與反思】E處酒精燈的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）選擇填空①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④藥匙 ⑤燃燒匙 ⑥坩堝鉗。（填序號）：
（1）吸取或滴加少量液體時用 ； （2）可直接加熱的玻璃儀器是 ；
（3）紅磷在氧氣中燃燒的實驗用 ；（4）取用粉末狀固體的儀器為 ；
（5）鎂條在空氣中燃燒的實驗用 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅，濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是 ( )
A、N2 B、CO2和N2 C、H2和N2 D、CO2和CO
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