【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋,錯(cuò)誤的是( 。

A. 濃氨水揮發(fā)一一氨分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升﹣汞原子體積變大

C. 氫氣燃燒生成水﹣分子種類發(fā)生改變

D. 碘升華﹣碘分子間的間隔變大

【答案】B

【解析】

A、濃氨水揮發(fā),是因?yàn)榘狈肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)解釋正確。

B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升,是因?yàn)楣娱g的間隔受熱時(shí)增大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

C、氫氣燃燒生成水,是因?yàn)闅浞肿臃至殉闪藲湓,氧分子分裂成了氧原子,然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子,分子種類發(fā)生改變,故選項(xiàng)解釋正確。

D、碘升華,是因?yàn)榈夥肿娱g的間隔變大,故選項(xiàng)解釋正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在氫氧化鋇溶液中主要存在的微粒有_____

A.氫氧根離子 B.氫氧化鋇分子 C.鋇原子 D_____

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【題目】右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
C.圖中生成物全部是化合物
D.原子在化學(xué)變化中是不可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相同的物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,下列描述符合硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是(

A. 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 發(fā)出耀眼的白光

D. 發(fā)出紅光,并產(chǎn)生大量黃煙

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【題目】寫出下列元素的元素符號:

①銅:_____

②金:_____

③鐵:_____

④鈣:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成都地區(qū)水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 過濾能除去難溶性雜質(zhì)

B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C. 蒸餾可降低水的硬度

D. 活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a , b。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式 , 他選擇如圖裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 , 其作用是。
(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是 , 先后其原因是。檢驗(yàn)氧氣的方法是
(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請說出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn) , 但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

(1)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(多選,填序號).
A都是化合反應(yīng) B都是氧化反應(yīng) C 生成物都是固體 D都需要點(diǎn)燃 E都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是( 。

A. 不銹鋼B. 陶瓷C. 塑料D. 純棉

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同步練習(xí)冊答案