【題目】(6分)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下圖所示實驗,回答以下問題。
(1)A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,有關反應的化學方程式為 ;通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的 的結論。
(2)B為細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗, 集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應的化學方程式為 。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應的化學方程式為 。
【答案】(1)4P+5O22P2O5,1/5
(2)火星四射,3Fe+2O2Fe3O4
(3)小花用水噴濕的一半變紅色,CO2+H2O=H2CO3
【解析】
試題分析:為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,有關反應的化學方程式為4P+5O22P2O5,通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的1/5的結論;B為細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗,集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體物質,反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4;取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是小花用水噴濕的一半變紅色,該反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3。
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【題目】微量的亞硒酸鈉(化學式為Na2 SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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【題目】(8分)右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等,回答下列問題:
(1)用排空氣法從a端進入收集氣體,該氣體必須具有的性質是
(2)如果將瓶子倒放,用排空氣法從b端進入收集氣體,該氣體必須具有的性質是
(3)如果將裝置中預先盛滿水,用將水排出的方法貯氣,則氣體從 端進入。
(4)如果用水將瓶中貯有的氣體排出使用,則水從 端進入。
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【題目】我國明文規(guī)定不得在公共場合吸煙。不吸煙的人能聞到煙味的原因是
A.分子很小 B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動 D.分子由原子構成
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【題目】(3分)化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體。如右圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。若用“”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應過程可用下圖表示:
請回答:
(1)圖中所示反應的基本反應類型是否為置換反應? (填“是”或“否”)。
(2)A物質的化學式為_ 。
(3)寫出圖中所示反應的化學方程式: _。
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【題目】右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認識正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
B.該實驗可說明N2難溶于水
C.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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【題目】(10分)、根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題,
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱① ;② 。
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應選擇的發(fā)生裝置為 ____ (填字母),若要獲得較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 _____ ,二氧化錳在反應中起 作用。
(3)若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應進行的改進是 ,寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導管。正確的操作順序為( )
A.②①③④⑤⑥⑦ B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
(5)下列裝置中能用于收集氧氣的裝置是______________(填編號)。
(6)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,我們可為其選擇的裝置組合是______。
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【題目】下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C.將50℃時硫酸鈉的飽和溶液降低溫度,始終有晶體析出
D.將60℃時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃,溶質的質量分數(shù)不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的 組成和結構決定性質,性質決定用途。下列敘述正確的是:
A.尿素[CO(NH2)2],HNO3,NH4HCO3中都含有氮元素,可用作氮肥
B.用氫氧化鈣改良酸性土壤
C.生鐵堅硬,可以作醫(yī)療手術器械
D.洗潔精可以加速油污溶解,可以除去油污
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