15.將鐵粉和銅粉的混合物10g,放入100g的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,計(jì)算反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量0.2g.
(2)計(jì)算混合物中含銅的質(zhì)量.
(3)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)銅不能和稀鹽酸反應(yīng),鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,同時(shí)放出氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量差即為反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量;
(2)而利用鐵和稀鹽酸反應(yīng)的方程式依據(jù)氫氣的質(zhì)量可以求出反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算銅的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求出所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為:10g+100g-109.8g=0.2g,
(2)設(shè)鐵的質(zhì)量為x,所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y.
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56   73        2
x    y        0.2g
$\frac{56}{x}=\frac{73}{y}=\frac{2}{0.2g}$
x=5.6g
y=7.3g
混合物中含銅的質(zhì)量=10g-5.6g=4.4g;
原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{7.3g}{100g}×$100%=7.3%
答案:
(1)0.2g;
(2)混合物中含銅的質(zhì)量4.4g;
(3)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.

點(diǎn)評(píng) 銅不能和稀鹽酸反應(yīng),不能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,但是鐵能和稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算鐵質(zhì)量,從而可以計(jì)算銅的質(zhì)量,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)能大量共存于水溶液中的是( 。
A.HNO3   Ca(OH)2   NaClB.KNO3   CuCl2    Na2SO4
C.NaOH   MgSO4    BaCl2D.HCl    Na2CO3   Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu     ②Fe2O3   ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無水CuSO4遇水變藍(lán)
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
[甲組同學(xué)]:定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液.則猜想猜想①一定不成立一定不成立,其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成
現(xiàn)象,得出猜想③成立.
[乙組同學(xué)]:定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6g洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.91g
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?缺少尾氣處理裝置;可以在導(dǎo)管口放點(diǎn)燃酒精燈,將一氧化碳燒掉.
【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液中是否有NaOH 剩余做進(jìn)一步探究
實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸60克,所得溶液質(zhì)量為107.8克.試通過計(jì)算說明實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液中是否有NaOH?(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)量取5.0ml的液體藥品用到的儀器是10毫升量筒和膠頭滴管.
(2)取用液體藥品沒有說明用量一般取1-2mL
(3)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口應(yīng)朝著無(“有”或“無”)人的方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答:
(1)胃液中含有F,則F溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl.寫出B物質(zhì)的一種俗名熟石灰、消石灰.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→BCaO+H2O=Ca(OH)2
B→DCa(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O.
B→CaCO3Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同),
(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c>b>a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖試管中盛放的是室溫時(shí)的硝酸鉀、氯化鈉、熟石灰的飽和溶液中的一種,現(xiàn)向燒杯內(nèi)加入硝酸銨晶體,試管中立即有大量的晶體析出,則試管中盛放的溶液的溶質(zhì)是( 。
A.硝酸鉀B.氯化鈉C.氯化氫D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜想】Ⅰ.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣.
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液
②取樣品滴加稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池,使用“石灰”時(shí),先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時(shí)間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放
B.煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源,都是純凈物
C.使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣污染環(huán)境
D.二氧化碳含量增大會(huì)使溫室效應(yīng)加劇,但是它不屬于空氣污染物

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同步練習(xí)冊(cè)答案