3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氫氧化鈉溶液中和鹽酸:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
②紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
③稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
④硫酸銅溶液與石灰漿配制波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:①氫氧化鈉溶液中和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
④硫酸銅溶液與石灰漿反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
故答案為:①HCl+NaOH═NaCl+H2O;②4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列CO2的制備裝置中,能起到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖茿.

A、(1)B、(2)C、(5)D、(3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.銅能夠制成銅片或拉成銅絲,是因?yàn)殂~具有良好的( 。
A.延展性B.導(dǎo)熱性C.導(dǎo)電性D.金屬活動(dòng)性

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11.下列質(zhì)量的變化有一種與其它三種存在著本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是( 。
A.長(zhǎng)期放置在空氣中的NaOH溶液的質(zhì)量增加
B.久置在潮濕的空氣中的鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加
C.久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加
D.長(zhǎng)期敞口放置的濃H2SO4的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)是廚房常備的物質(zhì),它們屬于( 。
A.B.C.D.前者堿,后者鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行研究.查資料得知,該牙膏摩擦劑主要是碳酸鈣,牙膏中其他成分遇到稀鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.小組成員對(duì)牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示(固定裝置略去):
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

(1)請(qǐng)寫(xiě)出裝置A中的儀器名稱:I分液漏斗,II錐形瓶.
(2)裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,為確保牙膏樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng),觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生,則停止滴加稀鹽酸.
(3)有同學(xué)提出要補(bǔ)充裝置C,可選擇下列候選裝置中的①(填序號(hào)),作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入B裝置.
【交流與表達(dá)】
(4)有同學(xué)認(rèn)為圖2 所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得碳酸鈣的含量偏低,為了克服圖2 裝置的不足,該同學(xué)提出,應(yīng)增加圖1 裝置與裝置A連接(裝置A中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1 裝置分兩次緩緩鼓入空氣.
①反應(yīng)前,拆斷裝置A、B之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣;
②反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣,作用是使產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入B裝置;
③在裝置A中的反應(yīng)發(fā)生時(shí),圖1裝置的開(kāi)關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”).
【數(shù)據(jù)處理】
(5)牙膏樣品的質(zhì)量為w g,小偉同學(xué)稱得實(shí)驗(yàn)前、后裝置B的總質(zhì)量分別為m g和n g;小亮同學(xué)則通過(guò)一系列操作,稱得B裝置所得沉淀質(zhì)量x g,你將選擇小亮(填“小偉”或“小亮”)同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,理由是揮發(fā)出的氯化氫氣體能被氫氧化鋇溶液吸收會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大,該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{100x}{197w}×100%$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組氣體混合,氣體點(diǎn)燃后可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.H2,和COB.H2和N2C.CH4 和CO2D.CO和 空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并按要求歸類:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)乙炔(C2H2)燃燒生成水和二氧化碳2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O..
以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是:(1),屬于化合反應(yīng)的是:(3).(填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)目的是(  )
A.
測(cè)溶液的pH
B.
   稀釋濃硫酸
C.
  加熱液體
D.
取用液體試劑

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