【題目】納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：

CaCl2+______+CO2＝CaCO3↓+______+H2O

⑵若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是______，使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒在該操作中的作用是______。

(3)上述過(guò)程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有______(寫(xiě)一種化學(xué)式即可)。操作2為：______、檢驗(yàn)和干燥，檢驗(yàn)操作中選用的試劑為______(選擇序號(hào))。

①NH4Cl溶液　�、贏gNO3溶液　�、跜aCl2溶液 ④Ba(NO3)2溶液

⑷上述流程中的副產(chǎn)品可用作______。(寫(xiě)一種用途)

【答案】 2NH3·H2O 2NH4Cl 過(guò)濾 漏斗 引流 NH4Cl 洗滌 ② 氮肥

【解析】（1）由反應(yīng)的流程圖可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈣、二氧化碳和氨水，生成物是碳酸鈣沉淀、氯化銨和水，配平化學(xué)方程式依據(jù)的是質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故該反應(yīng)表示為CaCl2+2NH3·H2O +CO2＝CaCO3↓+2NH4Cl +H2O；（2）通過(guò)操作1分別得到了固體和溶液，故操作1是過(guò)濾；過(guò)濾時(shí)需要的儀器有玻璃棒、鐵架臺(tái)、燒杯和漏斗，其中玻璃棒起引流的作用；（3）由于反應(yīng)生成了氯化銨，故制得的碳酸鈣粗品表面可能含有氯化銨，通過(guò)洗滌、檢驗(yàn)和干燥即可得到納米碳酸鈣成品；其中檢驗(yàn)碳酸鈣粗品是否洗滌干凈實(shí)際是檢驗(yàn)洗滌后的液體是是否含有氯化銨，氯化銨可與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，故可用硝酸銀檢驗(yàn)；（4）上述流程中的副產(chǎn)品是氯化銨，氯化銨是常見(jiàn)的氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中，X沒(méi)有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序（ ）

A. Y、銅、X B. X、銅、Y C. 銅、Y、X D. Y、X、銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有水的四個(gè)燒杯中，分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉，充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖?/span>

A．牛奶 B．食鹽 C．菜油 D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液（如下圖一），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H202溶液待用，理論上他需要加水 __ mL。

(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對(duì)H202的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到____，說(shuō)明Mn02對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說(shuō)明理由：____。

(3)小杰同學(xué)用上圖三裝置測(cè)定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無(wú)水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開(kāi)分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。

①請(qǐng)計(jì)算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？____（請(qǐng)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）

②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此問(wèn)不作答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 金剛石 C. 赤鐵礦 D. 自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入10g碳酸鈣，要使天平再次保持平衡，在右邊燒杯中加入下列物質(zhì)及質(zhì)量為( )

A. 6.4g 銅 B. 4.4g鐵 C. 10g 碳酸氫鉀固體 D. 10g氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，參與探究。

【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】：

猜想甲： CO2 H2O；

猜想乙： CO2 CO H2O；

猜想丙： ______________

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置：

（1）甲、乙裝置的順序能否顛倒？_______（填“能“或“否”）

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 _____________________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到甲中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，乙、戊中澄清石灰水變渾濁，丁中紅色粉末變成黑色，由此推斷_______ 同學(xué)猜想成立。

（4）裝置乙的作用是___________________________，寫(xiě)出丁中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式：________________________ 。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是__________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行稱量（忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 _____ g，并寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式 __________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲稱取5.6g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.6g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡．這時(shí)托盤上氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是

A．5.6 g B．6.2g C．4.4g D．4.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Si3N4陶瓷是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料，耐高溫，具有較好的機(jī)械強(qiáng)度，可以用來(lái)制造柴油機(jī)。在Si3N4中，N的化合價(jià)為-3，則Si的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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