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如圖所示，回答有關問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，用排水法收集氧氣前要排盡集氣瓶中空氣的方法是
將集氣瓶中注滿水
將集氣瓶中注滿水
．
（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
A
A
（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：
難或不溶于水
難或不溶于水
、
密度小于空氣的密度
密度小于空氣的密度
．
分析：（1）根據高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及排水法的特點進行解答；
（2）根據無水醋酸鈉和堿石灰為固體以及反應條件需要加熱選擇發(fā)生裝置；根據甲烷的收集方法判斷出物理性質．
解答：解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水法收集氧氣前要排盡集氣瓶中空氣的方法是將集氣瓶中注滿水；
（2）無水醋酸鈉和堿石灰為固體且反應條件需要加熱所以發(fā)生裝置選擇A裝置；因為甲烷能用排水法收集，說明甲烷難或不溶于水；根據收集滿后集氣瓶倒放，說明甲烷的密度小于空氣的密度．
故答案為：（1）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將集氣瓶中注滿水；
（2）A；難或不溶于水；密度小于空氣的密度．
點評：文字表達式的寫法：反應物寫在箭頭的左邊，生成物寫在箭頭的右邊，反應條件寫在箭頭的上邊，都用漢字寫；發(fā)生裝置的選擇方法與反應物的狀態(tài)有關，有固固加熱型，固液不加熱型以及根據氣體的性質選擇收集裝置．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、現有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質．存在如圖所示的相互反應和轉化關系．圖中“----”表示兩端的物質間可以發(fā)生化學反應．“→”表示物質問存在相應的轉化關系．
請回答下列問題：
（1）寫出有關物質的化學式：B
HCl
、C
Fe
、E
Fe2O3
．
（2）A、B、D之間的反應
一定
是復分解反應（填一定或不一定）；E→C的反應
不一定
是置換反應（填一定或不一定）．
（3）寫出B與E反應的化學方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，裝置組合應選擇
AC或AE
AC或AE
，并在試管口放了
一團棉花
一團棉花
，作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
；用排水法收集氧氣完畢，馬強發(fā)現水槽中的水沿導管上升，試分析原因
先熄滅酒精燈，再撤導氣管
先熄滅酒精燈，再撤導氣管
，這時的處理方法為
將單孔橡皮塞從試管口撤掉
將單孔橡皮塞從試管口撤掉
．
（3）用B和E制取氧氣，有關反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，
．實驗結束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因（寫一個）
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
．若用F裝置來收集氧氣，驗滿的方法是
將帶火星的木條放在b處，若木條復燃則滿
將帶火星的木條放在b處，若木條復燃則滿
．
（4）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接F裝置，在集氣瓶中裝半瓶水，將
a
a
端接氧氣鋼瓶，通過觀察
產生氣泡的速度
產生氣泡的速度
就可以知道氧氣的輸出速度．
（5）查閱資料得知：NH3是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可以制取氨氣，則制取氨氣應選擇的裝置組合是
AE
AE
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?丹陽市一模）通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據下圖回答下列問題：

（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（3）如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒并檢驗其產物的實驗的氧氣，最好的收集方法是
D
D
；（填字母編號）
（4）小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是集氣瓶內的水面上升，而且水變
紅色
紅色
；（填一種顏色）
（5）某校化學實驗室需要配制1000g溶質質量分數為10%的鹽酸用來制取二氧化碳，問需溶質質量分數為38%的鹽酸（密度是1.19g/mL）
221.1
221.1
mL，需要水
736.9
736.9
mL．（結果保留1位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現有一瓶未開啟的濃硫酸，試劑瓶標簽上的部分內容如圖所示．請根據有關信息回答并計算：

<center id="su1zx"><s id="su1zx"></s></center>




硫酸（500mL）
品  名  硫酸
化學式  H2SO4  相對分子質量98
密  度  1.84g/cm3  質量分數98%
 （1）硫酸由
氫
氫
元素、
硫
硫
元素、
氧
氧
元素組成，它含氧元素，它
不是
不是
（是、不是）氧化物；磷酸相對分子質量為
98
98
；你認為硫酸與磷酸含氧元素質量相等的條件是
硫酸和磷酸的質量相等
硫酸和磷酸的質量相等
；
（2）該試劑瓶中硫酸溶液的質量是
920
920
g．
（3）工會主席王賜用20g該濃硫酸配制20%的稀硫酸，以清洗鋼鐵表面的鐵銹．他在配制該溶液時所用98%的濃硫酸與水的質量比應該為
10：39
10：39
．
（4）某固體物質由氯化鈉和氯化鋇組成，取32.8g該固體混合物完全溶于水，并逐滴加入上述20%的稀硫酸，產生沉淀的質量與加入稀硫酸的質量有如圖所示關系，計算32.8g固體混合物中氯化鈉和氯化鋇的質量．
（5）若加入的稀硫酸剛好使沉淀達最大量時，將所得混合物過濾、洗滌，得濾液并將其稀釋至200g（過程中損耗忽略不計），計算該濾液中溶質的質量分數為
氯化鈉的質量分數為6%，氯化氫的質量分數為3.65%
氯化鈉的質量分數為6%，氯化氫的質量分數為3.65%
．（若溶液中含有多種溶質，則每種溶質的質量分數為該溶質的質量與溶液總質量之比）[注：（3）、（4）兩問需寫出計算過程]．
（6）喜歡探究又善于思考的周澤坤出這樣題目考大家：把30g含Fe、Al、Mg、Zn的金屬粉末投入適量的稀硫酸中全部溶解完，再將溶液蒸干得無水干燥固體126g，則同時產生的氫氣質量為
2
2
g；探究中澤坤發(fā)現：用相同濃度的硫酸，與一瓶未變質、部分變質、全變質（雜質都是氫氧化鈣）的生石灰樣品反應，需要的硫酸質量都相等，其原因是
氧化鈣和碳酸鈣都是每40g鈣元素生成136g硫酸鈣，消耗98g硫酸
氧化鈣和碳酸鈣都是每40g鈣元素生成136g硫酸鈣，消耗98g硫酸
．

			


			

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				科目：初中化學
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精英家教網某工廠購買4t濃硫酸，其標簽如圖所示，請根據有關信息回答問題．
（1）4t 濃硫酸所含純硫酸的質量為
 
t．
（2）上述的濃硫酸能夠配制多少噸溶質質量分數為19.6%的稀硫酸？
（3）該工廠將配制好的稀硫酸與足量廢鋅反應制取硫酸鋅，問能制的硫酸鋅的質量是多少？（有關反應的化學方程式為Zn+H2SO4═Zn SO4+H2↑）


			


			

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