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下列鑒別實驗中關于方法、現象、結論描述存在錯誤的是
鑒別對象方法、現象、結論
硬水和軟水分別加入肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的為硬水
一氧化碳和氫氣分別聞氣味,有刺激性氣味的是一氧化碳
二氧化硫和二氧化碳分別通入紫色石蕊試液,使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳
石灰水和食鹽水分別加入稀鹽酸,有水生成的是石灰水


  1. A.
    僅①②③
  2. B.
    僅①②④
  3. C.
    僅②③④
  4. D.
    ①②③④
D
分析:①根據硬水和軟水的鑒別方法及現象分析;
②根據一氧化碳和氫氣的氣味分析;
③根據二氧化硫和二氧化碳的溶液酸堿性分析;
④根據石灰水和食鹽水與鹽酸作用的現象分析.
解答:①區(qū)分硬水和軟水用肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的為軟水,故錯誤;
②一氧化碳和氫氣都是無味的氣體,因此通過聞氣味無法鑒別,故錯誤;
③二氧化硫和二氧化碳的溶液都顯酸性,都能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,故錯誤;
④石灰水可以和鹽酸反應產生水,但沒有明顯的現象,食鹽水和鹽酸混合也是無現象,故錯誤;
因此①②③④都錯誤;
故選項為:D.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質差異進行,要求選擇的鑒別試劑與被鑒別物質混合時有明顯的不同現象.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

有編號為①②③④的四瓶無色液體,僅知道是稀鹽酸、食鹽水、NaOH稀溶液和酚酞試液.現要求甲、乙、丙、丁四位學生進行鑒別,且每人只鑒別兩瓶溶液.實驗成績評定標準為:鑒別兩瓶溶液都正確得滿分,只有一瓶正確可以及格.四位學生的鑒別結果與老師的評價如下:
學生序號鑒別結果老師評價
③號為食鹽水     ④號為稀鹽酸   四位學生都及格,
但是沒有一位得滿分
①號為稀鹽酸     ④號為NaOH稀溶液
②號為稀鹽酸       ④號為酚酞試液
②號為NaOH稀溶液  ③號為稀鹽酸
下列鑒別結果中正確的結論是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題.
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①寫出儀器①、②的名稱(Ⅰ)
 
;(Ⅱ)
 

②寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
 
,你認為A、B兩種制氧氣的方法中
 
(填字母)裝置更好,其理由是
 

③何潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
 

(2)下列各項實驗中,所用試劑及實驗操作均正確的是
 
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?金壇市模擬)下列鑒別實驗中關于方法、現象、結論描述存在錯誤的是( 。
鑒別對象 方法、現象、結論
硬水和軟水 分別加入肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的為硬水
一氧化碳和氫氣 分別聞氣味,有刺激性氣味的是一氧化碳
二氧化硫和二氧化碳 分別通入紫色石蕊試液,使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳
石灰水和食鹽水 分別加入稀鹽酸,有水生成的是石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?衡陽)小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時,有少許高錳酸鉀粉末進入水槽,水槽中的水變成紫紅色.他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色.他設計的下列各項實驗中沒有意義的是( 。

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