【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分。

（1）從表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有_____（填元素符號(hào)）。

（3）科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為_____。

（4）與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____（填元素名稱）。

【答案】32.06 Na 120 氮元素

【解析】

（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故硫元素的相對原子質(zhì)量為：32.06；

（2）6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有：Na；

（3）原子序數(shù)=核電荷數(shù)=120，故該元素的核電荷數(shù)為120；

（4）在元素周期表中，同一主族的元素，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的是氮元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A.向一定量的稀鹽酸和CuCl2的混合溶液中滴入NaOH溶液

B.20°C，把少量CaO放入飽和石灰水中

C.向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸

D.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫下向24.0gFe2O3中通入CO一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻測得剩余固體為20.0g。向剩余固體中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反應(yīng)，固體全部溶解，得到300.0g淺綠色溶液。以下說法不正確的是（　�。�

A. 向20.0g剩余固體中加入足量的稀H2SO4產(chǎn)生0.2gH2

B. 高溫時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為Fe2O3+2COFe+FeO+CO2

C. 淺綠色溶液中FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.2%

D. 高溫下所得CO2氣體的質(zhì)量為11.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”所表示意義錯(cuò)誤的是

A.——鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)

B.Fe2+——一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

C.2N——兩個(gè)氮原子

D.H2SO4——一個(gè)硫酸分子中含有兩個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室要用一種紫黑色固體制取一瓶干燥的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)：NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。制取NO2時(shí)選擇的發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)方程式為_________。若用E裝置來收集NO2，從環(huán)保的角度考慮，你認(rèn)為在裝置E后連接一個(gè)盛有_________（填物質(zhì)名稱）的裝置吸收殘留的氣體。

（3）關(guān)于氣體的制取、收集、干燥、存放的裝置圖的選擇，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是______

A 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置D

B 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置E，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置F，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和氫氣，均可如圖G臨時(shí)存放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖所示四個(gè)圖象，分別對應(yīng)四個(gè)過程，其中正確的是（　�。�

A. 恒溫條件下向一定量的氯化銨溶液中不斷加水

B. 向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸

C. 向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液

D. 分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等濃度的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歷史上的絲綢之路主要是商品互通有無，今天的一帶一路同樣是合作與共贏。

輸出

輸入

鑿井技術(shù)、冶金技術(shù)、鐵器、絲綢、陶器、茶葉等

汗血馬及動(dòng)物皮貨、葡萄、黃瓜、胡蘿卜、蠶豆、珠寶首飾、藥材、香料等

管線、鐵路、港口、機(jī)場、電信、核電等基礎(chǔ)設(shè)備和能源設(shè)備及日常用品等

成品油和石化衍生品、天然氣等

（1）古代冶金技術(shù)中濕法煉銅的反應(yīng)原理是_____，現(xiàn)代鐵路基建中需要大量的鋼鐵，工業(yè)用含80噸氧化鐵的赤鐵礦煉鐵，理論上能得到鐵_____噸。

（2）天然氣主要成分是甲烷，在甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_______，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________________組成的。

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________________________。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是_______。

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