19．實驗室提供下列盛有藥品的儀器，讓兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．用A、B、C、D填空

甲組分別證明混合氣體中含有某一種氣體：
①證明其中含有CO2，選用C；
②證明其中含有水蒸氣，選用A；
③選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是DBC．

分析 ①證明二氧化碳的存在，可用澄清的石灰水；②證明水蒸氣可用無水硫酸銅；③證明CO的存在，要先排除CO2的干擾，再用還原氧化銅的實驗使氣體轉(zhuǎn)化為CO2，再證明CO2的存在，說明原氣體中有CO．

解答 解：①因CO2能使澄清的石灰水變渾濁，則證明二氧化碳，選用C裝置，故選C．
②因水蒸氣能使無水硫酸銅白色變?yōu)樗{色，則證明水蒸氣的存在，選用A裝置，故選A．
③因證明CO的存在，要先排除CO2的干擾，保證每種儀器用一次，則要依次選用DBC裝置，故選DBC；
故答案是：D； B；DBC；

點評 物質(zhì)的檢驗要利用物質(zhì)的性質(zhì)，但在檢驗時要注意排除相互之間的干擾或新引入的干擾因素，還要利用現(xiàn)象明顯的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語表示：2個氮原子2N；3個氫氧根離子3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰升華B．石油分餾得到汽油、煤油等
C．一定條件下石墨轉(zhuǎn)化為金剛石D．發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．凈化水的下列措施中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．沉淀B．過濾C．吸附D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某校探究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占70%．請問：
（1）水進入集氣瓶中的原因是集氣瓶中的氣體被消耗，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶．
（2）若鎂條只和氧氣反應(yīng)，則進入瓶中水的體積應(yīng)不超過21%．然而，實際進入瓶中水的體積為70%，請你推測：
①一定與鎂條發(fā)生反應(yīng)的是氮氣，
②最不可能反應(yīng)的氣體是稀有氣體，做出上述推斷的理由是其化學(xué)性質(zhì)非常不活潑．
還有一種氣體不能確定能否與鎂條反應(yīng)，于是，組內(nèi)同學(xué)又進行如下探究活動：
【提出問題】鎂條能否在此氣體中燃燒呢？
【設(shè)計實驗】如圖．
【實驗現(xiàn)象】鎂條在該氣體中燃燒后生成白、黑兩種顏色的固體．
【作出結(jié)論】鎂條能在該氣體中燃燒，化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
【反思交流】通過上述探究，你對燃燒有了哪些新的認識物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．
（1）用化學(xué)方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”．在一定條件下，二氧化碳和氫氣可實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化：CO2+H2$\stackrel{一定條件}{→}$X+H2O，其中x的化學(xué)式為CO．
（2）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示不同元素的原子：

由“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．已知A、B分別是硫酸溶液和氫氧化鋇溶液中的一種，如圖表示向A中逐滴加入B溶液后的
pH變化曲線．請寫出你從曲線中獲得的信息．
（1）A是Ba（OH）2溶液．
（2）當(dāng)?shù)渭又烈遥ㄟx填“甲”、“乙”或“丙”）點時，所得液體的導(dǎo)電性最弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出猜想】同學(xué)們通過討論認為溶質(zhì)可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2．
【設(shè)計方案】小偉同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，請你幫助完成．
實  驗  步  驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè) ③成立
（2）取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設(shè)②成立
（3）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設(shè)①成立
【實驗探究】小強根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
【得出結(jié)論】因此小強得出的結(jié)論是：教師做實驗時Ca（OH）2不足（選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca（OH）2過量”或“Ca（OH）2不足”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請把KClO3、HClO、KClO4、HCl、Cl幾種有關(guān)氯元素的物質(zhì)按氯元素化合價由高到低排列．
KClO4；KClO3；HClO；Cl2；HCl．

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