小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。

（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學式：O2、H2O和NaNO3 ， 其中屬于氧化物的是________。

（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物________。（用化學式表示）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

在點燃的條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應，生成6.6g CO2、1．8g H2O和xgCO。則x= ；化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探索。

（1）小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為_______________。

（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示可向反應物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。

猜想一：起促進作用的是硫酸根離子 猜想二：起促進作用的是銅離子

猜想三：生成物質(zhì)起到促進作用 為了驗證上述猜想是否正確。

①小明將硫酸銅換成硫酸鈉、發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化，小明得出猜想_____不正確。

②小明提出將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，小劉認為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證，該反應的現(xiàn)象為__________，發(fā)生反應的化學方程式為________________。此反應發(fā)生后反應速率加快依然較明顯，小劉得出猜想_____正確。

（3）小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是____________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：選擇題

重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）

A．煮沸可降低水的硬度 B．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C．水通電在正極獲得氧氣 D．活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/p>

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：計算題

2017年5月，中國首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功�？扇急鶅α控S富，熱值高，燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣，被稱作“未來的能源”。

（1）可燃冰通常出現(xiàn)在深海海底以下數(shù)百至一千多米的沉積層內(nèi)，據(jù)推測可能是地層斷裂導致氣體逸出，上升的氣流與海洋深處的冷水接觸而形成�；谝陨闲畔⒖芍绊懣扇急纬傻囊蛩乜赡苁菤庠础簭姾蚠_______。

（2）可燃冰開采不當，會對地球環(huán)境帶來嚴重破壞，如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等。甲烷氣體進入大氣會帶來嚴重的________，造成全球氣溫上升。

（3）現(xiàn)在普遍認為可燃冰的化學式是CH4·8H2O，請列式計算可燃冰中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖是小明在做“檢測人體呼出氣體成分”的實驗示意圖。小明是在檢測人體呼出氣體中所含的（ ）

A、水蒸氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、氮氣

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江溫州卷）化學（解析版） 題型：填空題

為了研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學用如圖所示裝置進行了實驗（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離）。白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象：______________。

（2）結(jié)合本實驗目的，寫出燒杯70℃熱水的作用：______________。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是（ ）

A. 空氣中氮氣占78%，氧氣占21%

B. 二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體

C. 空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體

D. 任何情況下，空氣的成分都是固定不變的

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是

混合物

思路方法

選用物質(zhì)

A．CO(CO2)

吸收

過量的氫氧化鈉溶液

B．CaCl2(HCl)

轉(zhuǎn)化、過濾

過量的碳酸鈣

C．HCl(BaCl2)

沉淀、過濾

過量的硫酸溶液

D．FeSO4(CuSO4)

置換、過濾

過量的鐵粉

A. A B. B C. C D. D

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