【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途.
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是____________(填化學式)。
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成的溶液溫度上升,這種物質(zhì)是____________(填字母)。
A氯化鈉 B硝酸銨 C氫氧化鈉
(3)某同學在實驗室用氧化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解②稱量和量、塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標簽。配制上述溶液正確的實驗步驟順序是____________(填序號)。
(4)用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是______。
【答案】 C ③②①④ 向左盤繼續(xù)添加氯化鈉至托盤天平平衡
【解析】
(1)氯化鈉常用于配制生理鹽水,其溶質(zhì)是。
(2)A、氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變,故A不正確;
B、硝酸銨溶于水吸收熱量,溶液溫度降低,故B不正確;
C、氫氧化鈉溶于水放出熱量,溶液溫度升高,故C正確。故選C。
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解、裝瓶,故正確的操作順序是③②①④。
(4)用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,說明氯化鈉的量不足,故接下來的操作是向左盤繼續(xù)添加氯化鈉至托盤天平平衡。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)儀器①的名稱_____________。
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____;可選用的發(fā)生裝置是____(填字母)
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________,若選用裝置B制取二氧化碳,稀鹽酸應從_____________(填儀器名稱)中加入,驗證所制得的氣體為二氧化碳的方法是________。
(4)已知氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣,加熱分解43.4g氧化汞可以得到氧氣的質(zhì)量是多少________?(在答題紙寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出圖中帶有標號的儀器名稱:a______,b______。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為___________,若制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置為______(填字母)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為________(填字母),將二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖的化學式,是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題:
(1)蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為_________。
(2)蔗糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________。
(3)要配制15%的蔗糖溶液160g,需要蔗糖的質(zhì)量是________g。
(4)要把(3)配得的溶液稀釋為5%,需要加水的質(zhì)量是________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某固體混合物X中,可能含有CuSO4、NaCl、NH4NO3、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。欲探究其組分,按如圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述:(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行)
試根據(jù)上述實驗信息,回答下列問題:
(1)將氣體A通入無色酚酞試液,溶液呈_________色。
(2)沉淀C的化學式是________。
(3)固體樣品X中,上述四種物質(zhì)中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學式)___________,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)____________。
(4)實驗證明,在溶液D中,肯定存在的酸根離子是(寫離子符號)________________。
(5)寫出步驟②中發(fā)生反應的一個化學方程式:______________。
(6)固體樣品X中,仍不能確定的物質(zhì)是(寫化學式)___________,你的理由是________________。
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【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B. 時,100g甲的飽和溶液中含甲30g
C. 時,甲的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于
D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的更小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B.乙烯的化學式為C2H4
C.反應前后分子種類、數(shù)目均不變
D.無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物
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