【題目】（4分）

紙漿，經(jīng)過漂白，送入造紙機得到潔白的紙張。

（1）將濃硫酸滴到一小塊白紙上，白紙?zhí)炕兒�，這是因為濃硫酸具有 。

（2）ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑，也可用于紙漿等的漂白。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

ClO2的名稱為 ，該化學反應(yīng)的基本類型是（填編號） 。

A． 置換反應(yīng) B． 復分解反應(yīng) C． 分解反應(yīng) D． 以上都不是

（3）硫代硫酸鈉（Na2S2O3），可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑。Na2S2O3中硫元素的化合價為 。

【答案】（1）腐蝕性（或脫水性） （2）二氧化氯 D （3）+2

【解析】

試題分析：（1）將濃硫酸滴到一小塊白紙上，白紙?zhí)炕兒�，這是因為濃硫酸具有：腐蝕性（或脫水性）

（2）氧化物的名稱：幾氧化幾某，所以ClO2的名稱為：二氧化氯，根據(jù)微觀圖點，可判斷反應(yīng)前是一種化合物和一種單質(zhì)，反應(yīng)后是兩種化合物，所以化學反應(yīng)的基本類型既不是置換反應(yīng)、也不是分解反應(yīng)、更不是復分解反應(yīng)，故選D

（3）根據(jù)化合價的一般規(guī)律：在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，Na的化合價+1為，O的化合價為-2，所以可判斷硫元素的化合價為+2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制下列三種氣體

A．O2：2KClO32KCl＋3O2↑

B．CO2：

C．Cl2：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

說明：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

寫出制CO2的反應(yīng)方程式

有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是 ；

用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從 口進氣，上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有 ，應(yīng)從 口進氣。

A中制O2后，從剩余固體中分離出MnO2的操作有 （不需烘干），所用到的玻璃儀器有 。

用100g 36．5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱，理論上能制得Cl2的質(zhì)量為 g，而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有

, (任寫兩個)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能代表一種單質(zhì)的是(　　)

A. N2 B. O C. H D. Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小李學習了二氧化碳知識后．進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置(如圖)。

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。

②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。

（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________

A．蒸餾水 B．自來水

（2）推動活塞時盡量緩慢．其目的是____________________ 。

(3）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在現(xiàn)實生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )

A. 制造白熾燈燈絲——熔點高 B. 制造飛機——堅硬而質(zhì)輕

C. 制造保險絲——硬度大 D. 制造裝化工原料的容器——耐腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(3分）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

A B C

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是 。寫出CO還原Fe2O3的化學方程式　 　 ；

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是　 　；

（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置

請回答以下有關(guān)問題：

（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ，能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實驗？試說明理由 。

（2）該實驗所能觀察到的現(xiàn)象為 ，根據(jù)該實驗的原理，有同學認為只要對該實驗進行適當改進，用木炭、硫磺均可達到預期目的，請你判斷該同學可能做怎樣的改進？ ，可能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫出下列編號儀器的名稱①__________ ②__________。

（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填編號），該反應(yīng)的化學方程式是______________________。當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_______后____________。

（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)

A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅；

B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅；

C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。

（4）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是______，試用最簡便的方法證實你的推測________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】勇往直前學習活動小組的同學正在做一個探究實驗，他們準備了以下實驗用品：鐵

架臺、干燥潔凈的幾支試管、潔凈無銹的4枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、膠塞、棉花和干燥劑氯化鈣，還可以選用其他物品。

【分析思考】他們探究的問題是（1）_______________；

【實驗準備】小冰檢查實驗用品時，發(fā)現(xiàn)有一種不符合實驗要求，請你寫出這種用品（2）_________________，

并提出你的解決辦法（3）_________________________；

【實驗觀察】一切用品按要求準備就緒，同學們按照圖

示進行了探究實驗，B中植物油的作用是（4）________

________________________________________________，10天后，他們會觀察

到的實驗現(xiàn)象是（5）_________________________________________________。

【實驗總結(jié)】鐵生銹的條件是（6）_____________________________________。

【實驗拓展】愛思考勤實踐的小城補充了D試管中的實驗，發(fā)現(xiàn)這只試管中的

鐵釘銹蝕最嚴重，根據(jù)此實驗和學過的金屬的化學性質(zhì)，小城知道，使用鐵制

品時，要盡量避免與（7）___________物質(zhì)接觸；

【實驗感悟】金屬的銹蝕每時每刻都在發(fā)生著，金屬的防護刻不容緩！

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