請結(jié)合圖回答有關(guān)制取氣體的問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)裝置B中的“漏斗”家庭實驗時可以用
 
 代替.
(3)實驗室選用A裝置制取O2,選擇的收集裝置為
 
(選填序號)氣體收集完畢時,應(yīng)先
 
 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).
(4)實驗室制取CO2,選擇的發(fā)生裝置為
 
(選填序號).組裝實驗前應(yīng)先檢驗裝置的
 
.反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為
 
驗滿的操作是
 

(5)若將制取CO2裝置改為F,其優(yōu)點
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通過注射器也可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(5)不同的實驗裝置,功能不同.
解答:解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:鐵架臺;長頸漏斗.
(2)裝置B中的“漏斗”家庭實驗時可以用注射器代替.
故填:注射器.
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
利用排水法收集氧氣時,氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導氣管.
故填:C或D;從水中取出導氣管.
(4)實驗室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
組裝實驗前應(yīng)先檢驗裝置的氣密性;
反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
驗滿的操作是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B;氣密性;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(5)若將制取CO2裝置改為F,其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止,原理是:關(guān)閉彈簧夾時,U型管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
打開彈簧夾時,氣體導出,U型管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.
故填:能使反應(yīng)隨時進行或停止.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學完酸堿鹽的性質(zhì)后,老師給出五種物質(zhì),要求一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種無致癌之間用“-”連接.如圖為小明的答案.
(1)其中一反應(yīng)結(jié)果后的溶液呈現(xiàn)藍色,寫出該反應(yīng)的化學方程式:
 

(2)同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)小明的答案有錯誤,請你幫他指出
 
(填序號)
(3)請你選擇一處錯誤,指出它出錯的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明和家人一起去吃火鍋.
(1)火鍋常用的燃料有木炭、天然氣、酒精(固體酒精)等.天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學方程式為
 

(2)他們選的菜品有:土豆片、牛肉片、魚片、白菜、胡蘿卜、豆腐和新鮮鴨血等.其中,主要成分屬于糖類的物質(zhì)是
 
(填物質(zhì)名稱).
(3)在吃火鍋過程中,小明喜歡向銅火鍋內(nèi)加一定的食醋,加入食醋能否腐蝕火鍋?
 
(選填“能”或“不能”),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱32.7g KClO3和MnO2的混合物,反應(yīng)完全后剩余固體23.1g.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可確定生成氧氣的質(zhì)量為
 
,剩余固體含有的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)完成下列實驗的化學反應(yīng)方程式,寫出主要實驗現(xiàn)象:
①木炭在氧氣中燃燒
 
 

②鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 

③白磷自燃
 
,
 

(2)上述反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是( 。
A、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
B、原子在化學變化中能夠再分
C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D、原子的化學性質(zhì)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是我們熟悉的物質(zhì),通過學習化學和關(guān)注新聞報道以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子表示為
 
(填序號).

(2)懂得愛護水資源.愛惜水的正確做法是
 
(填序號)
A.右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水        B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                   D.加強河道管理,保證水質(zhì)
(3)認識了水的化學性質(zhì).氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)認識了水的用途
①在粗鹽提純中:水做
 
;過濾時玻璃棒的作用是
 

②今年“世界水日”的主題是:水與能源.世界能源的大約20%來自水力發(fā)電(簡稱水電).水電是一種
 
( 填“可再生”或“不可再生”)能源.發(fā)展水電的優(yōu)點是
 
(填序號).
A.可減緩化石能源的消耗                     B.水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒土地                           D.進行高成本的庫區(qū)移民.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:

周期
IA0
1H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)圖1為鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在化學反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子.

(3)表中第11號元素和第17號元素形成化合物的化學式為
 

(4)當Y值不同時,圖2所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖可表示不同的粒子,當Y=16時,寫出符合該示意圖所表示的粒子的化學符號
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校實驗室分類后放入不同的藥品柜,以存放的部分藥品如下:
藥品柜編號
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣
鹽酸
硫酸
二氧化錳
氧化銅
氯化鈉
硫酸鈉
該實驗室新購進部分生石灰和碳酸氫鈉,應(yīng)該將它們分別放在( 。
A、③和①B、④和①
C、③和④D、①和②

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