【題目】下圖是利用水和煤制備氫氣的生產(chǎn)工藝流程。

（1）水煤氣反應(yīng)中，需將煤磨成煤粉，水變成噴霧狀，其原因是______。

（2）我國科學(xué)家研制出高效催化劑，可使變換反應(yīng)在120℃下進行，其微觀示意圖如下。變換反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）固化吸收過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO + CO2CaCO3。若吸收44 kg CO2，則至少需要CaO的質(zhì)量為______ kg。

【答案】增大煤和水的接觸面積，使其充分反應(yīng) H2O + COCO2 + H2 56

【解析】

（1）水煤氣反應(yīng)中，需將煤磨成煤粉，水變成噴霧狀，其原因是：增大煤和水的接觸面積，使其充分反應(yīng)；

（2）我國科學(xué)家研制出高效催化劑，可使變換反應(yīng)在120℃下進行，變換反應(yīng)的化學(xué)方程式為： H2O + COCO2 + H2

（3）解：設(shè)需要CaO的質(zhì)量為x。

x=56kg

需要CaO的質(zhì)量為56kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中錯誤的是

A.足量紅磷在充滿空氣的集氣瓶中燃燒

B.給水通電一段時間

C.加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2

D.向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（1）金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____（填序號）。

①赤鐵礦（主要成分Fe2O3）；②菱鐵礦（主要成分FeCO3）；③鋁土礦（主要成分Al2O3）

（2）下列金屬制品的用途中，利用金屬延展性的是_____（填字母序號）。

（3）月餅中常見“雙吸劑”，主要成分是鐵粉。其防腐原理是_____.

（4）為了保護有限的金屬資源，下列做法合理的是_____（填序號）.

A 回收鋁制飲料瓶

B 在鐵制品表面涂油漆，防止生銹

C 盡量將已探明的鐵礦全部開采

D 積極研發(fā)新材料以替代金屬材料

（5）化學(xué)小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如下處理：

①步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，所屬基本反類型是_____.步驟1的操作名稱是_____。

②濾液中溶質(zhì)有_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的文字表達式是:_____；該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

(2)反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的________。

(3)此實驗說明__________；剩余氣體主要是________氣。

(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體)，鎂+氮氣氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?________(填“能”或“不能”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計算：

（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為________；

（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）_________；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如下圖所示裝置進行過濾，請問:

（1）玻璃棒在該實驗中的作用是___________________；

（2）指出該裝置中的一處錯誤_________________________；

（3）過濾后濾液仍然渾濁的原因是____________________；（任意寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈氣體甲在空氣中充分燃燒只生成二氧化硫和水，則下列說法不正確的是（）

A.甲一定含有硫、氫、氧

B.甲一定含硫、氫

C.若甲是硫化氫則二氧化硫、水分子個數(shù)比為1:1

D.若知道各物質(zhì)質(zhì)量就能確定甲的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹節(jié)內(nèi)的氣體成分展開了探究，測定其成分并與空氣的成分作比較。

（1）檢驗竹節(jié)內(nèi)的氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向所取氣體中加入

______________

_____

有二氧化碳

（2）測定竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的含量。

（設(shè)計實驗）同學(xué)們設(shè)計如圖所示方案一和方案二來測定竹節(jié)內(nèi)的氣體中的氧氣含量。

（進行實驗）按下述兩個方案進行多次實驗。

①方案一：反應(yīng)前集氣瓶內(nèi)氣體的體積為300mL，反應(yīng)后等裝置冷卻并打開止水夾，量筒內(nèi)減少了54mL的水，通過計算竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。

②方案中二：整個實驗前后，注射器活塞會_____移動。

（反思與評價）

①實驗中紅磷的量應(yīng)為足量，目的是_____；

②對比兩個方案的實驗結(jié)果，方案_____（選填“一”或“二”）更精確。

③通過與空氣對比發(fā)現(xiàn)：竹節(jié)內(nèi)氣體中的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)增大，氧氣體積分?jǐn)?shù)減小，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：

其中屬于氧氣用途的是________（填圖中字母序號，下同）；屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質(zhì)是_________________；

（2）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

氫氣

氮氣

氧氣

沸點/℃

-252.8

-195.8

-183.0

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_________________范圍時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

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同步練習(xí)冊答案