【題目】如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．

（1）20℃時，KNO3的溶解度是______g；

以下實驗中：10mL水 x y z

x、y、z中一定為飽和溶液的是______。

（2）將z溶液降溫到20℃時，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（保留一位小數(shù)）；

（3）若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤海话悴捎玫姆椒ㄊ?/span>________________。

（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、______，然后過濾、洗滌、干燥。

【答案】 31.6 y 24.0% 蒸發(fā)溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解 降溫結(jié)晶

【解析】本題主要考查

固體溶解度曲線及其作用；混合物的分離方法，飽和溶液和不飽和溶液�？筛鶕�(jù)溶解度的觀察方法和飽和溶液的判斷方法考慮。

（1）從20℃向上作垂線與硝酸鉀曲線的交點，再向縱坐標(biāo)作垂線，正好對應(yīng)31.6g，所以硝酸鉀在該溫度下溶解度為31.6g；因為20℃時硝酸鉀在該溫度下溶解度為31.6g，即10mL水中最多溶解3.16g；第一次加入2.5g，沒有達(dá)到飽和，再加入2.5g，成了5g，所以已經(jīng)飽和了，且沒有全部溶解；升溫到50℃，溶解度變?yōu)?/span>85.5g，即能溶解8.55g；加入的才5g，所以升溫后不飽和，故飽和溶液只有y；

（2）將z溶液降溫到20℃時，這時溶液只能溶解3.16g，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：3.16g/（10g+3.16g）*100%=24%。故填：24%

（3）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校杭尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度。故填：蒸發(fā)溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解

（4）由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，而且受溫度的影響很大，而氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小，提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀時，主要采取降溫結(jié)晶的方法．故填：降溫結(jié)晶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____(填序號)。

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導(dǎo)線

（2）生活中的鋁合金比純鋁的硬度_____（填“大”或“小”）；鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和______________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

（4）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，下圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系，其中表示正確的是_____（填序號）。

（5）某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想不合理的是____（填序號）。

A．產(chǎn)生的氣體可能是H2 B．產(chǎn)生的氣體可能是CO2

C．CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 D．CuSO4溶液的pH 小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標(biāo)簽破損的液體藥品（如圖），于是決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。

【提出猜想】這瓶溶液可能是：

①氯化鈉溶液； ②氫氧化鈉溶液； ③碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和解釋

（1）

取樣于試管中，滴加無色酚酞試液。

溶液呈紅色

該溶液不可能是___________溶液，

理由是____________。

（2）

另取樣于試管中，滴加足量稀鹽酸。

_________

該溶液為碳酸鈉溶液

（3）小青認(rèn)為上述實驗（2）的結(jié)論不完全正確，小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：另取樣于試管中，加入過量的中性CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是_______________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液原來是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2 + SiCl4 == 4HCl + Si，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是(　　)

A. c和d所含質(zhì)子數(shù)不同 B. 鈉、氯都屬于金屬元素

C. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45 g D. 粒子a和d形成的是離子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

（1）D試驗中最易生銹的是______（填“a”“b”“c”）。

（2）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________ 。

（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（4）對于B實驗，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：

上圖改進(jìn)實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是_________________（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子、原子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是

A. 人間四月百花香，說明分子總是在不斷運動

B. 水結(jié)成冰，是因為溫度降低后分子停止運動

C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大

D. 石墨和金剛石的物理性質(zhì)差異很大，說明二者原子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗一:根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為_________________________，選用的收集裝置____________。

（3）圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭現(xiàn)象是________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)原因是____________________。

實驗二：已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2.興趣小組用下圖裝置測定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實驗后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2）

（4）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性：在裝置Z中加水至浸沒長導(dǎo)管末端，關(guān)閉開關(guān)b，加熱玻璃管Y，觀察到___________________，說明裝置氣密性良好。

（5）使用“實驗一 ”裝置B制得的氧氣進(jìn)行實驗，裝置X瓶內(nèi)需盛放的干燥劑是________________。

玻璃管Y內(nèi)反應(yīng)完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會導(dǎo)致誤差，其原因是___________。

（6）若將通入的氧氣改為空氣進(jìn)行同樣的實驗（樣品反應(yīng)完全），則測得FeS2含量__________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能夠在pH=1的溶液中大量共存，且為無色透明溶液的是：

A. KCl、NaCl、Na2CO3 B. KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl

C. CuSO4、H2SO4、MgCl2 D. AgNO3、NaNO3、HCl

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