16.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化現(xiàn)象.
(2)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要原理是向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3溶液,然后加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢,兩者發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),由于生成的碳酸氫鈉的溶解度小,便呈晶體析出;將析出的碳酸氫鈉加熱得到碳酸鈉、二氧化碳和水.
寫出上述三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①NH3•H2O+CO2=NH4HCO3 ;②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

分析 (1)根據(jù)洗潔精具有乳化作用,進(jìn)行分析解答.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)洗潔精具有乳化作用,用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化現(xiàn)象.
(2)①向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3•H2O+CO2=NH4HCO3
②加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢,NH4HCO3溶液與食鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl.
③碳酸氫鈉加熱得到碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)乳化;(2)①NH3•H2O+CO2=NH4HCO3 ;②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解聯(lián)合制堿法的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫方法、乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某固體混合物由Zn、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的幾種混合而成,為確定其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:
(1)固體混合物中一定有Fe2O3、CaCO3
(2)步驟②的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)若該固體混合物包含三種物質(zhì),其組成有四種情況.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
B.老人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松
C.洗滌劑清洗油污的原理是將油污溶解
D.廢舊金屬的回收利用可減少對(duì)環(huán)境的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.石灰石的主要成分是CaCO3,某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品研碎和100g稀鹽酸(足量),放入燒杯中,在反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱重(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g.)記錄數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)時(shí)間/s0306090120150
燒杯和藥品質(zhì)量/g一定量137.8135.6m134.5134.5
不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的質(zhì)量損失,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算
(1)反應(yīng)時(shí)間30s-60s生成二氧化碳的質(zhì)量2.2 g,表中的“m”為134.5 g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%,下同 )
(3)假設(shè)石灰石和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),試求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)13.0%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.原子反應(yīng)堆放出的能量,稱為核能;太陽(yáng)能屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,某居民在樓頂上安裝了一個(gè)太陽(yáng)能熱水器,把接收到的太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成水的內(nèi)能,假如此熱水器的有效接收面積為1.4m2,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成水的內(nèi)能的效率為50%,每1m2的接收面積1小時(shí)接收的太陽(yáng)輻射能為3.6×106J,則1小時(shí)內(nèi)該太陽(yáng)能熱水器可把30kg的水的溫度升高20℃.[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃].

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)新型抗瘧藥青高素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),榮獲2015年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青高素化學(xué)式為C15H22O5.下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是( 。
A.組成元素中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,
B.含有氧元素,是氧化物
C.含有碳元素,是有機(jī)物
D.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為15:22

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.硅是支撐信息產(chǎn)業(yè)的重要材料. 工業(yè)上,在電爐中用炭粉還原二氧化硅制得硅單質(zhì).若往電爐里加入125kg含96%二氧化硅的石英砂(雜質(zhì)不參與反應(yīng))和足量的炭粉,使它們發(fā)生如下反應(yīng):SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,計(jì)算:
①參加反應(yīng)的 SiO2的質(zhì)量;
②理論上可制得硅單質(zhì)的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的變化需要在一定條件下進(jìn)行,通過(guò)控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢.下列做法是為了減慢化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.用較濃的食醋除水垢
B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)用二氧化錳做催化劑
C.將食物放入冰箱中保存
D.燒煤時(shí)煤塊粉碎成煤粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用“”和“”分別表示氫原子和氧原子,如圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個(gè)數(shù)比是2:1;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是在點(diǎn)燃的條件下,氫分子分解為氫原子,氧分子分解為氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案