【題目】小紅在餐廳看到服務(wù)員用蓋子熄滅燃著的固體酒精，該滅火方法的主要原理是（ ）
A.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
B.隔絕氧氣
C.降低可燃物的著火點(diǎn)
D.移走可燃物

【答案】B
【解析】解：滅火原理：破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的，所以由題意可知，在餐廳看到服務(wù)員用蓋子熄滅燃著的固體酒精，目的是隔絕氧氣或空氣．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是（　�。�

A．氯化鈉 B．氫氧化鈉 C．濃硫酸 D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒

B．利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污

C．明礬既能凈水又能殺菌消毒

D．用水可以鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫元素與磷元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)鎂帶及其燃燒進(jìn)行如下的探究后，要填寫(xiě)如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)協(xié)助他：
（1）從一條鎂帶上折下一段，觀(guān)察到斷面處為銀白色，鎂帶外觀(guān)為灰黑色，用砂紙打磨后，露出銀白色金屬．
結(jié)論：鎂帶是一種具有色金屬光澤的固體．
（2）用打磨好的鎂帶連接一節(jié)干電池和小燈泡，觀(guān)察到小燈泡亮了．
結(jié)論：鎂帶具有性．
（3）點(diǎn)燃鎂帶，燃燒后移到石棉網(wǎng)上方，觀(guān)察到①鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出 ， ②放出熱量，③生成色粉末狀固體，其中能證明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（填序號(hào)）．
結(jié)論：請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．
（4）利用鎂帶燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象，請(qǐng)舉一例鎂粉的用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶．下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵杵磨成針
B.死灰復(fù)燃
C.木已成舟
D.積土成山

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素是具有的總稱(chēng)，原子是中的最小微粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（ ）
A.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時(shí)間的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案