Question

1．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，
做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所
收集到的氧氣體積．
（2）儀器認(rèn)識(shí)：寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①試管；②量筒．
（3）反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
①高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②碳在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（4）裝置連接：（集氣瓶中裝滿水）
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢�各裝置的正確連接順序是：（填字母）a→c→b→d．
（5）問(wèn)題分析：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，產(chǎn)生這種結(jié)果的操作的原因集氣瓶底部沒(méi)有放一些沙或水．

Answer 1

分析 （2）根據(jù)接觸的儀器1可以加熱，2可以量取液體體積，可以看出自己熟悉的儀器．
（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理，木炭燃燒的原理，寫(xiě)出文字表達(dá)式；
（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�可以確定連接的順序．
（5）高錳酸鉀是粉末狀，容易被氧氣吹進(jìn)導(dǎo)管，甚至進(jìn)入水中．
鐵絲燃燒放出大量的熱，會(huì)炸裂瓶底．

解答 解：（2）用來(lái)加熱制取氣體，2用來(lái)量取液體的體積，故答案為：①試管；②量筒；
（3）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，二氧化錳，氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（4）要量取氣體的體積，需要通過(guò)量出水的體積表現(xiàn)出來(lái)，故應(yīng)當(dāng)短進(jìn)長(zhǎng)出，答案為：a→c→b→d；
（5）①高錳酸鉀是粉末，棉花的作用是防止氧氣將其吹入導(dǎo)管，甚至水中．
②鐵絲燃燒放出大量的熱，水或沙起隔熱的作用；
故答案為：
（2）①試管；②量筒；
（3）①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（4）c→b；
（5）①試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；
②集氣瓶底部沒(méi)有放一些沙或水．

點(diǎn)評(píng) 本題考查制取氧氣的裝置和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)中的意外事故，注意物質(zhì)的顏色、反應(yīng)的放熱等來(lái)解答．