寫出下列元素的符號：
（1）鐵
 
（2）氧
 
．
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：利用元素符號表示元素比較方便．
解答：解：鐵元素的元素符號可以表示為Fe；
氧元素的元素符號可以表示為O．
故填：Fe；O．
點評：書寫元素符號時，要注意字母的大小寫，即只有一個字母時，必需大寫，有兩個字母時，第一個必需大寫，第二個必需小寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A-C共表示
 
種元素；
（2）表示原子的粒子是
 
（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的粒子是
 
；   
 （4）表示陽離子的粒子是
 
；
（5）表示相對穩(wěn)定結構的粒子是
 
；  
（6）在化學反應中易失去電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀片制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），反應的文字表達式是
 
，常在試管口塞一團棉花，其目的是
 
，伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是
 
，試管口略向下傾斜，防止
 
；
（3）實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出該反應的表達式：
 
，要收集一瓶純凈的氧氣應選裝置
 
，收集氣體時，當氣泡連續(xù)均用時再開始收集，原因是
 
．
（4）．實驗室用過氧化氫制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點是：
 
（填序號）
A．生成物只有氧氣，B．不需加熱        C．只需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉敞口放置會和空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質．某興趣小組同學為了驗證實驗室中久置的氫氧化鈉是否變質，進行了如下表的實驗．請你與他們一起完成以下驗證實驗：
設計實驗實驗現(xiàn)象結論
為檢驗是否變質，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸；
 
已變質
為進一步探究是否全部變質，另取少量固體加水溶解后，加入過量的
 
溶液，完全反應后過濾，往濾液中滴加酚酞．
 
部分變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：

（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）嬰幼兒缺
 
會導致佝僂病；
（3）溫度計中的水銀
 
；（4）硬水中的鎂離子
 
．
（5）如圖1中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
①若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的
 
（填字母序號）
a.8  b.10   c.11   d.12
②若B表示某原子的結構示意圖，則y=
 
．
③若要表示同種元素，則A中x=
 
．
（6）如圖2是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（3）白色固體物質有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、O2、CO2、N2
B、CO2CO  N2
C、SO2CO   NO2
D、N2O2CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項實驗操作所需要的主要儀器的名稱分別是：
（1）取用粉末狀固體藥品
 
；
（2）取用塊狀固體藥品
 
；
（3）吸取和滴加少量液體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
    稱量固體
B、
  用橡皮塞塞住試管
C、
    加熱液體
D、
    量取液體

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