實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作中，最適合取用塊狀石灰石的儀器是（　�。�

A. B.

C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市萬州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

黨的十九大提出“綠水青山就是金山銀山”，下列相關(guān)做法不符合該理念的是（　�。�

A. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

B. 發(fā)展太陽能電池

C. 為改善環(huán)境質(zhì)量合理使用化肥和農(nóng)藥

D. 將小麥秸稈進(jìn)行焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(　　)

A. 加熱液體 B. 用橡膠塞塞住試管

C. 滴加液體 D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�

A. 均一穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 稀鹽酸的溶質(zhì)是水

C. 溶液都有良好的導(dǎo)電性

D. 溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鋅樣品（含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：

（1）化學(xué)反應(yīng)的基本類型是______；

（2）樣品中鋅的質(zhì)量是多少_____？稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）圖1是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖

圖中屬于同種元素的粒子是______（填序號(hào)），化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填序號(hào)）。

（2）推進(jìn)污染防治，打好環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，為減少發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣，可在汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）在符號(hào)Fe3+、H2O2、C1﹣中，表示陽離子的是______；Fe3+和Cl﹣形成化合物的化學(xué)式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 干冰用于人工降雨 B. 汽油作燃料

C. 鐵制鐵鍋 D. 石墨用于制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖。

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是_____；含有的金屬單質(zhì)是_____。

（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____。

（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是_____、_____。

（4）為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將鋁和鐵分別放入鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度，你認(rèn)為該方案_____（填“合理”或“不合理”），理由是_____。

（5）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是_____。

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同步練習(xí)冊答案